學生管理工作與精細化管理模式(存儲版)
【正文】 成長進步有好的條件與環(huán)境氛圍。(三)使用精細化管理方法在學生管理工作中，高校輔導員需要積極使用精細化的管理方法。三、結(jié)語總而言之，作為高校輔導員，學生管理工作是其工作中重要的內(nèi)容，管理工作的效果將對學生的未來成長進步產(chǎn)生重要影響。以前輔導員一般是通過評分的方法對學生進行評價，對學生的行為規(guī)范、寢室衛(wèi)生、學習成績以及思想素質(zhì)等進行評分，這種評價方法沒有從學生的實際情況出發(fā)，對學生的評價缺少綜合性。精細化管理制度需要重點突出“精”與“細”。新時期倡導建立和諧的師生關(guān)系，輔導員陪伴學生四年的成長，與學生亦師亦友，需要建立良好的師生關(guān)系。高校輔導員是學生思想工作、管理工作開展的重要承擔著，要使學生管理工作達到理想的效果，就必須要發(fā)揮精細化管理的方法，引導學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀。高校輔導員是學生管理的重要人員，必須要結(jié)合當前實際需要，逐漸轉(zhuǎn)變粗放式的管理方法，充分發(fā)揮精細化的管理模式，規(guī)范學生的思想行
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