幼兒園大班音樂(lè)會(huì)教案(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 厚的禮物要送給你們，不過(guò)大家要猜出兩個(gè)關(guān)于樂(lè)器的謎語(yǔ)，音樂(lè)會(huì)才能開(kāi)始?！ 煟耗悄隳懿荒茉囍魳?lè)的節(jié)奏一起唱或者用自己的動(dòng)作來(lái)表演呢？ ——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索出來(lái)的節(jié)奏及動(dòng)作 ——集體幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏用自己的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲 第二次嘗試：根據(jù)圖譜分段訓(xùn)練節(jié)奏。演奏時(shí)不能敲的太響，要控制好音量） ?、趶?qiáng)調(diào)演奏的重點(diǎn) ——師：那我們現(xiàn)在注意力集中，控制好樂(lè)器的強(qiáng)弱，把握住樂(lè)曲中的節(jié)奏再來(lái)一次，相信這次會(huì)更棒！有沒(méi)有信心？ ?、奂w用樂(lè)器完整地演奏 四、音樂(lè)游戲結(jié)束 ——教師扮演“大灰狼”說(shuō)：“哈哈！森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦！你們準(zhǔn)備的怎么樣啦？我來(lái)看看你們?！ ∷麄兊母杪暫寐?tīng)嗎？那就請(qǐng)小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動(dòng)作、用好聽(tīng)的聲音唱一遍這首夏天的歌吧?。ㄓ變汉徒處熞黄饚е鴦?dòng)作，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌二遍） 小朋友們的歌聲真是太動(dòng)聽(tīng)了！ 創(chuàng)編詩(shī)歌： 讓我們看看又有哪些小演員來(lái)到了音樂(lè)會(huì)？（小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn)）他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請(qǐng)小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應(yīng)該怎么編？ 夏季音樂(lè)會(huì)的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰(shuí)來(lái)了？是怎么唱歌的？ 請(qǐng)小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺(tái)上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里?！ ∠嗷ビ^察各自想象的模仿動(dòng)作，交流送菜的方法。 師：現(xiàn)在小朋友們要認(rèn)真的聽(tīng)老師的琴聲，并注意自己所選蔬菜在歌詞中的連接，不能搶拍，注意小朋友間合作演奏?！ ∠日?qǐng)每個(gè)小樂(lè)隊(duì)分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的排練，教師適當(dāng)?shù)亟o予幼兒支持與幫助。幼兒園大班音樂(lè)會(huì)教案（5篇）.doc 。 幼兒熟悉的節(jié)奏樂(lè)曲。 ?。ㄈ┖献餮葑嗍卟艘魳?lè)會(huì) 回憶歌曲中提到的蔬菜有哪些師：小朋友們，《買(mǎi)菜》這首歌的歌詞里邊都有哪些蔬菜呢？（蘿卜、黃瓜、西紅柿……）對(duì)，小朋友的記性可真好，現(xiàn)在我們每位小朋友選一種自己喜歡的蔬菜，我們來(lái)給蔬菜寶寶們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好不好？（好） 幼兒自選一個(gè)打擊樂(lè)器，排成5隊(duì)蔬菜（do：蠶豆；re：蘿卜；mi：西紅柿；fa：青菜；sol：扁豆；la：黃瓜）教師指導(dǎo)幼兒找到自己所在的隊(duì)列中?！ “匆魳?lè)的節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場(chǎng)去?！ ∠奶斓母柙谀睦铮抗具?，咕呱，在清清的池塘里。不清楚?！ ∪?、嘗試不同層次的演奏歌曲 第一次嘗試：欣賞音樂(lè)，給予幼兒自主探索節(jié)奏的機(jī)會(huì)?！保úシ乓魳?lè)） 二、以故事情節(jié)引出樂(lè)器 播放課件。下次活動(dòng)時(shí)，我們來(lái)學(xué)習(xí)它們的知識(shí)。兩天過(guò)后，音樂(lè)會(huì)要開(kāi)始了，你們還記得誰(shuí)來(lái)報(bào)過(guò)名？ 三、師幼互動(dòng)，鞏固認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)名稱(chēng)?！ 《?、幼兒了解參加音樂(lè)會(huì)的昆蟲(chóng)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
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