小學(xué)二年級美術(shù)教案【3篇】(存儲版)
【正文】 生吟誦《弟子規(guī)》中的“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人?！ ∥濉⒄n堂總結(jié)： （一）展評優(yōu)秀小組的作品。幾案潔，筆硯正?！ 〖臃ǎ和埡猩咸砑蛹垙埢蚪M合幾個紙盒變成一個家具的方法。 利用傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育學(xué)生要重視合作學(xué)習(xí)等?！ 〈诞嬜髌沸蕾p 二、上新課 請同學(xué)們請出三個小伙伴紅紅黃黃和藍藍，把他們擺在桌子上 提問：紅紅是什么顏色？大紅黃黃是什么顏色？檸檬黃藍藍是什么顏色呢？湖藍。） ?、谠趯嵨锿队吧险故咀髌?，請其他學(xué)生猜出作者的名字。） 你準備把你的名字如何設(shè)計一番？準備用什么材料制作？（出示作品進一步拓展思維） 學(xué)生匯報?！ 。?）仔細分析了字的形狀，字所表達的含義和代表性的事物； ?。?）展開豐富想象?！ ×⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬┤げ庐嬛i，揭示課題 ?。ú轮i，學(xué)生興趣十足，以畫作謎面學(xué)生更喜歡?！ 《⒔虒W(xué)目標： 初步認識美術(shù)字。 三、教學(xué)重點： 通過欣賞感受色彩的裝飾美，能構(gòu)思新穎的名字造型。） （出示課題）好吧，這節(jié)課就讓我們來學(xué)“閃光的名字”吧?。ń翌}自然貼切） ?。ǘ┤宋暮B(yǎng)、探究方法 簡介像形字，教師對漢字的產(chǎn)生和發(fā)展進行生動的介紹，學(xué)生聽得很認真，有的還輕輕前咕：原來字是這么來的，原來字還這么有趣！通過這一步教學(xué)，學(xué)生對我國的文字有了一個淺顯的認識。） 學(xué)生討論回答后，教師小結(jié)：可以把字拆開，使各部分設(shè)計成圖案后再組成畫面?！ ∫螅孩僭O(shè)計自己的名字；②想象豐富，畫面生動形象，色彩鮮艷。（培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，熱愛家庭的美好情操?！ ∪绻t黃藍同時在一起，那么會出現(xiàn)什么顏色呢？——黑色 三、根據(jù)不同的紙張進行作業(yè) 在普通白紙上進行吹畫練習(xí)，注意不同的兩種顏色或三種顏色的互相混合所產(chǎn)生的色彩效果 在生宣紙滴上紅黃藍三種顏
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