小學(xué)二年級語文丑小鴨原文、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 的朋友你會怎樣嘲笑他？如果你是丑小鴨你會想些什么？尊重每個學(xué)生的獨特個性和生活經(jīng)驗，并讓他們帶著自己的感受來讀課文，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗自然，想象會潛移默化地對他們的學(xué)習(xí)生活有所感悟，有所提高?！ ∫?、讀準(zhǔn)讀好課文 “讀”是語文學(xué)習(xí)的根本途徑，它應(yīng)該成為課堂的主題活動，在本課的教學(xué)中，我始終牢牢把握住讓“學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)，給予學(xué)生讀的時間和空間，并借助一定的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和空間。（熟讀） 天氣暖了，丑小鴨出來散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么？ 丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的？ 通過多讀來理解內(nèi)容，理清課文先講什么，再講什么？弄懂句意?！ ∽杂勺x一讀第5自然段問：丑小鴨離開家以后遇到了什么困難？ 體會詞語?！ ∷伎迹撼笮▲喌拿质窃趺磥淼?？你從哪里讀懂的？ 找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處?！般@”的聲母是平舌音，“伸”是翹舌音?！ 〉谝徽n時 課前導(dǎo)語 同學(xué)們，你們喜歡聽童話故事嗎？在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍、可愛的小兔……今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友（出示丑小鴨的投影），大家看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？今天丑小鴨還給大家?guī)砹艘粋€非常動聽的故事，下邊就讓我們一起去聽聽故事吧。這一低頭，讓他大吃一驚。雖然湖水很涼，但丑小鴨卻游得十分高興，忘記了煩惱?！ ∫恢恢幻兹椎男▲喿訌牡皻だ镢@出來了，最后只剩下一個特別大的蛋。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，貓嚇唬他?！ 《斓搅耍嫔辖Y(jié)了厚厚
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