小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家鄉(xiāng)的秋白梨教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 課件展示一片一望無(wú)邊的梨花，給學(xué)生直觀的感受。 。 用開放式的問題，給予學(xué)生開放的思維空間，讓學(xué)生憑已有的知識(shí)、思維方式來(lái)談?wù)動(dòng)∠?，同時(shí)也便于老師了解學(xué)生已掌握哪些內(nèi)容。 教學(xué)秋天 到了秋天，梨再也藏不住了。 反饋板書： 春天 初夏 秋天 四、品讀課文 教學(xué)春天 小朋友們走進(jìn)了不同季節(jié)的江灣，那就先讓我們?cè)诖号ㄩ_的時(shí)候到江灣去走走。 三、感知課文 真能干，小朋友一下子就把課文讀得這么正確流利。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家鄉(xiāng)的秋白梨教案 教學(xué)目標(biāo) 知道讀懂一句話，不光要讀懂每個(gè)句子，還要注意句子與句子之間的聯(lián)系。 反饋誰(shuí)愿意讀給大家聽？（抽3位學(xué)生）你想讀哪段？注意糾錯(cuò)。
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