小鴨小雞的幼兒園小班說課稿(存儲版)
【正文】 歌曲。正好適合小班幼兒具象思維的特點，在課件中布置了美麗的環(huán)境，配上音樂，讓孩子融入到多媒體課件所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，再通過游戲的形式展開，讓多媒體與音樂活動巧妙整合，最大限度地發(fā)揮其在幼兒園教學(xué)中其他教學(xué)手段不可替代的作用。（此環(huán)節(jié)我預(yù)計用3—4分鐘） 第三個環(huán)節(jié)利用圖示，念歌詞，學(xué)唱歌曲。同時也強化幼兒對于歌曲的掌握度。更能體現(xiàn)幼兒大膽表現(xiàn)與交往的快樂。（此環(huán)節(jié)我預(yù)計用78分鐘）縱觀以上的活動過程，我以課件貫穿始終。這也是課件在教學(xué)中的魅力所在吧。這里的小鴨小雞的嘴巴是立體的動態(tài)的，化抽象為形象，讓幼兒在形象生動的教學(xué)情景之中學(xué)唱叫聲。 四、說教法和學(xué)法： 我們都知道，適時恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體輔助教學(xué)，能使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得具體、清晰，能充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，表演性。歌曲十分適合小班下學(xué)期幼兒。 ⑵、學(xué)唱叫聲XXX/XXX/的節(jié)奏，學(xué)習(xí)小鴨小雞對唱。在學(xué)法上，我適時運用了觀察法、游戲法、表演法等學(xué)習(xí)方法。 我把整首歌的歌詞整合在一張圖譜上，我把歌
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