大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個人心得體會1200字(存儲版)
【正文】 資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨立的學(xué)科。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實踐操作相結(jié)合，偏重于體驗。創(chuàng)業(yè)教育好似開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的愛好，對成果不宜過于強求。其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生 企業(yè)方面政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程更可以是創(chuàng)業(yè)項目)，無邊界的聯(lián)系(不 必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會)，社會化傳播。通過這次的培訓(xùn)，使我的眼界有 了極大大改變，也 學(xué)習(xí)到了 不 少知識和新的理念，同時也糾正了我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了 我創(chuàng)業(yè)的信心。兩天的時間，沒有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學(xué)生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農(nóng)村的這個大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。”他回憶說，大三時5人核心團隊，4人先后退出，他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。創(chuàng)業(yè)無疑是要吃苦的，為了見一個人、了解一個項目，付文杰跑遍了大半個中國，他睡30元一天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。李宇迪從小就喜歡動手搞研究，家里的電視機、收音機，都被他拆了個遍。幾經(jīng)斗爭，李宇迪向出口商說明情況，并賠償了違約金。這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不 上變化，在 此刻 信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時代，任何商機都會稍縱即逝，就看誰能先把握住，當(dāng)然我并不是說完全不需要計劃，只是以我們此刻 入門級的創(chuàng)業(yè)水平，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候，也會呈現(xiàn)各種各樣的問題，更何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項目由二流的團隊來執(zhí)行，可能只能做到三流的企業(yè)。反而企業(yè)面對危機的處理能力會有 明顯提高。第五點我想談?wù)剟?chuàng)業(yè)成功與失敗，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的朋友應(yīng)該能體會到，成功不 是某一天就突然達(dá)到的，同樣失敗也不 是某一個重大失誤就萬劫不復(fù)?！笨障攵际翘摰?，真真正正的干起來才干有所發(fā)展。功夫不負(fù)有心人，我拿到了第一個出口訂單?！遍L期合作靠的是誠信28歲的李宇迪，畢業(yè)于華中科技大學(xué)文華學(xué)院電子信息專業(yè)。大一時，一個偶然的機會，付文杰接觸到了盆景，這成為他的第一次創(chuàng)業(yè)。20年，朱學(xué)寶在中南財經(jīng)政法大學(xué)讀大二，依舊迷戀網(wǎng)游。創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有 一成不 變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨 不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才干找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在 社會 中創(chuàng)新出自己品牌，與時俱進(jìn)，才不 至于落后于發(fā)展的步伐。例如，在 創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo) 路演機會等方面。大家可能對航空公司的案例還有 印象，在 案例 中，只注重高端市場的航空公司，基本都消逝了。最后，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。主要原則有 ：第一，因為受到學(xué)時數(shù)量的限制，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財務(wù)管理人力資源等等。其次，對于創(chuàng)業(yè)的熟悉進(jìn)一步深化。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。創(chuàng)業(yè)是一個很艱難的過程，但社會究竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!創(chuàng)業(yè)心得體會2去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。對于我來說，假如以我此刻 的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不 行。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在 危機 中鍛煉成才，于危機 中發(fā)明機遇，否則，猶豫和退縮沒有 出路。
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