對一學期數(shù)學課的總結(jié)怎么寫(存儲版)
【正文】 教材上第一至第十章的內(nèi)容，包括多項式、行列式、線性方程組、矩陣、二次型、線性空間、線性變換、矩陣、歐幾里德空間、雙線性函數(shù)等。我們還根據(jù)理論體系展開的需要，構(gòu)作了一些新的引理或定理，不少定理的證明也是很簡便的?！ 《⒔虒W中存在的問題 雖然是試點班的學生，大部分學生對高等代數(shù)課的重視程度很高，害怕自己學不好，但是他們多數(shù)只是從考試畢業(yè)的角度去認識高等代數(shù)的重要性，而對于數(shù)學及數(shù)學思維對一個人將來的發(fā)展的影響，卻很少有人能說清楚。 三、今后教學工作的幾點改進意見 首先，作為教師我本人要不斷提高自身素質(zhì)，從思想上重視高等代數(shù)教育中的數(shù)學人文教育，既要圓滿完成本課程的教學又要育好人，初進大學學習的學生在思想上都有一定波動，如何通過數(shù)學教學教育好學生樹立正確的學習目的，掌握好向科學進軍的必備知識，這是每一個教師的頭等重要任務。對一學期數(shù)學課的總結(jié)怎么寫 。這樣不利于學生抽象思維的發(fā)展和數(shù)學理念的運用?！ τ谝恍╇y于理解的少數(shù)幾個定理的證明，我們著重介紹證明思想以及每個證明階段的技巧與預備知識，并要求學生課后復習。在習題選取方面采取少而精原則，盡量避免偏題難題。注重學生基本運算能力和分析問題能力、解決問題能力的培養(yǎng)?！ 《嗦犝n，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。在教學中注意抓住重點，突破難點。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作： 認真?zhèn)浜谜n。還注意多方面、多角度去培養(yǎng)學生的分析能力。整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高。 四、教學反思 注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。 一、指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。教學中始終圍繞學生的日常生活
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