高二英語教學工作總結范文五篇(存儲版)
【正文】 略。全學期自己出滿勤，一切以教學為重，即使自己在這個學期腎積水住院一周也不請假，堅持一面住院打針，打完針回學校給學生上課并超額完成教學任務！ 本人相信，一份耕耘，一份收獲。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結合時事，熱點，給學生講有關政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。不能只局限于某種題材。直到合格為止。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。興趣沒了，英語自然也不會學好?！ ±酶鞣N方法，訓練學生提高、集中注意力?！ ∥?、努力提高方向?！ ∪⒔逃虒W工作方面 這學期我擔任的是三年級的英語教學。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?！ ∽屍溆柧毜念}材應多樣化。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。 二、堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題； 根據高考要求，必須提高學生的聽說讀寫能力，所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學生的閱讀能力，課后督促學生認真完成作業(yè)，并堅持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空，教學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一直持續(xù)到高二并還將繼續(xù)到高考前一刻； 三、激發(fā)學生學習英語的興趣 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。在教學中認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高?！ ∪?、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到： 積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。學生的學習效率得到了提高。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法?！ ×硗?，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。這一學期來周報中的單選經常超出學生所學的范疇，也只選擇一小部分，對于較難的剩余練習用做分層作業(yè)布置給基礎扎實的同學?！ 浜谜n之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。該班學生基礎差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)學生自學能力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶將比較薄弱。在教學中結合本校學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在一定程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現(xiàn)，課后針對上課情況，做好教學反思?！ 《?
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