【正文】 分析：上述比就是各組的頻率.　　解估計該單位職工的平均年收入為　　1250010%+1750015%+2250020%+2750025%+3250015%　　+3750010%+450005%=26125(元).　　答估計該單位人均年收入約為26125元.　　，小明考了80分，老師卻說他是倒數幾名，你覺得這可能嗎?(再看書P64思考)　　高二上學期數學教學計劃篇6數學分析1?！　。?、以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣?！　《??！　??！　∠Ｍ约涸诮駥W期的教學中，努力實施好各項措施，自己監(jiān)督自己，在教學成績上有重大突破，在個人成長中有大幅提升，為高二的教學帶好頭，為學校的教育添份力?！　≌n題研究目標　　(1)建構“四環(huán)節(jié)”課堂結構模式，使之常態(tài)化。認真學習先進的教育教學理論，利用網絡教育平臺走出去，學進來，提高自己的教研教改水平，每一節(jié)講讀課都要寫出思路設計，撰寫好教學個案，課后寫出教學反思，及時總結課堂得失?！　∽鳂I(yè)、導學案和檢測及時批閱，做到不過夜、不隔天。課內的探究時間要把握好，局勢要掌控好?！　?2)個人備課要舍得下功夫。牟丹尼、吳明倩、王冠英、秦婕基礎比較扎實，需要學習方法的指導。　　及時總結經驗教訓，寫教學反思，力爭發(fā)表。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋?！　∫粋€完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。　　6?！　、诶米粤曊n時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。學情分析　　高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。加強自身學習。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要?！　、偌訌娦抡n情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。做好課后輔導工作。規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣?！　「叨蠈W期數學教學計劃篇2在學校領導的正確指導下，我高二數學備課組教師，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，在很好地完成了上學年的教學任務的基礎上，擬在本學期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高數學科的教學質量?！　∪?、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。　　高二語文上學期教學工作計劃　　一、任務目標　　按教研室下發(fā)的教學進度要求，完成必修五、唐詩宋詞、外國小說選讀的學習和議論文寫作的序列化訓練。王玉靜同學的口語表達很好，和魏恒田參加過學習舉辦的”春天送你一首詩”的詩歌朗誦會，表現(xiàn)不凡，兩人在朗誦和寫作方面都有潛力可挖。必修五需要講讀的文言文很多，有的甚至很難，可以壓縮一下內容，整體篇目在原有的基礎上壓縮為10篇，唐詩宋詞選本中需要講讀的詩歌篇目唐詩14首、宋詞12首，小說選讀篇目多，以課內點撥、課外自讀的形式學習。　　每個人對每一篇課文的理解都會不同，這同樣會體現(xiàn)在學案編寫中。課內訓練練什么，怎么練等一系列的問題都需要在以后的課堂教學中認真研究。學生讀什么書、怎么讀要做好指導，課外練筆增加數量、提高水平，批閱及時、全面、細致。作為中年教師有責任在生活、工作上幫助他們?！　?4)搞好師生關系，提高課堂語言水平，營造和諧、活潑的氛圍。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。　　2。　　詳細計劃，保證練習質量。實行專人負責，定時間、定地點、定人數、定內容，的學校安排?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數學是強校之本，升學之源?！　∪?、主要措施　?。薄⒚鞔_一個觀念：高考好才是真的好。　?。?、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我?！　?。我們要研究的正是那些和坐標系的選擇無關的性質；或者說建立坐標系正是為了擺脫圖形對坐標系的依賴，這在對數上就表現(xiàn)為某個線性變換群下的不變量和不變關系。③研究圓錐曲線（面）的性質時體現(xiàn)解析幾何本質的最好載體，即便是在大學數學系的學習中，如何利用方程的系數確定二次曲線的形狀，揭示其規(guī)律也是數學的經典內容。解析幾何的運算，往往有較強的綜合性，設計相應的代數方程知識（包括消元思想、整體思想、函數思想、同解原理、韋達定理、方程的解、構造不等式、參變量代換、求解不等式）等內容，對學生計算能力要求較高。在選修系列4的《幾何證明選講》中，運用了綜合幾何的方法。因此，對本部分內容的教學要把握好“度”，特別是對于解析幾何思想的理解不能要求一步到位。在坐標系中，一條直線或者與x軸平行，或者與x軸相交。到180176。高考中這幾部分內容的難度與考查的主要形式大家可以看后面附的20xx年新課標省份的高考題。這里對以前內容的復習也是利用前半學期比較輕松的時間，為后面21部分的內容作好充分的準備。必修3的前二章是算法和統(tǒng)計，內容以概念的介紹與了解為主，側重于對知識本身的理解，在高考的考查時也只要求掌握最基本的內容，一般多以選擇或填空的題型出現(xiàn)，比較簡單。除外）；當然，也可以用傾斜角的余弦值表示直線的斜率，傾斜角與其余弦值是一一對應的，但這種表示要復雜一些，一般都選擇使用傾斜角的正切。在解析幾何初步的教學中，同樣要通過觀察、操作探索，確定直線與圓的幾何要素，并由此探索掌握直線與圓的幾種形式的方程，探索掌握一些距離公式?！　。?）空間直角坐標系　?、偻ㄟ^具體情境，感受建立空間直角坐標系的必要性，了解空間直角坐標系，會空間直角坐標系刻畫點的位置；　?、谕ㄟ^表示特殊長方體（所有棱分別與坐標軸平