英語實(shí)踐課堂優(yōu)秀教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ’sread的內(nèi)容。(2)能夠掌握本課時(shí)重點(diǎn)句型：Howtallareyou?Iam......\’reyounger\olderthanme. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的興趣，能積極參與課堂。幫助學(xué)生用tall+er來記憶。教師將單詞中的字母組合刪除，讓每組學(xué)生代表填寫?！ omework ?！ ∥?、Progress ’splay學(xué)生小組玩游戲?！ 〗處煱岩桓咭话膶W(xué)生叫他們站起來，然后說You’retallerthanyourclassmate!引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答：Yes!教師問，Howtallareyou?學(xué)生答I’m160cm 教師和另一個(gè)學(xué)生對(duì)話作示范，Howtallareyou?I’’’m4cmtallerthanyou..學(xué)生分組開火車練習(xí)，最快的為優(yōu)勝組。然后出示taller的單詞卡片，示范讀taller. 教學(xué)單詞taller，邊說邊做動(dòng)作，學(xué)生跟做。學(xué)生能夠用比較級(jí)對(duì)一些事物或人進(jìn)行比較?！ tisgettinglowerandlower. (變得越來越低) (4)教師再問：Whatdoesaspermwhaleeat?Whatdoesakillerwhaleeat?Whatcantheydo?讓學(xué)生根據(jù)課文回答問題。 (2)教師請(qǐng)學(xué)生唱自己改編的歌曲，大家一起欣賞。 ?寫一篇關(guān)于植物的日記?！ ?2)老師提出問題讓學(xué)生回答：OnApril15,whatdoesshedo?WhathappenedtotheseedonApril21?WhatdoesLiuYunseeonApril29?Whydoesshewateriteveryday?Whathappenedafteronemonth? ?。喊l(fā)音練習(xí)教學(xué)預(yù)設(shè)：教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)發(fā)音的能力，當(dāng)學(xué)生碰到新音標(biāo)不會(huì)讀的時(shí)候，老師就教授新的音標(biāo)?！ 〗虒W(xué)過程 Step1:Warmup . ：春夏秋冬教學(xué)預(yù)設(shè)：植物的生長離不開季節(jié)的變換。 (5)教師播放本部分的錄音，學(xué)生跟讀?！ ?1)教師將學(xué)生分為三至五人一組，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行再加工。如：cooler,higher?！ et’stry Listenandnumber Thinkandsay 說唱歌謠 Cloud,cloud,wheredoesthecloudefrom? Itesfromthevapour. Vapour,vapour,wheredoesthecloudefrom? ItesfromtheStream. Stream,stream,wheredoesthestreamefrom? Itesfromtherain, Rain,rain,wheredoestherainefrom? Itesformtheclouds. 課外延伸 請(qǐng)敘述水的循環(huán) ’stalk部分的對(duì)話。:/，/э/，/ts/，/dz/，/tr/，/dr/的認(rèn)讀和字母組合的發(fā)音比較難以掌握，教師要讓學(xué)生通過感悟發(fā)音和體會(huì)發(fā)音的方法反復(fù)練習(xí)?！ “鍟O(shè)計(jì)Unit5whatdoesshedo?ALet’stalkWhatdoesyourmotherdo?SheisaTVreporter. 英語實(shí)踐課堂優(yōu)秀教案2 教學(xué)目標(biāo) Unit6TheStoryofRain(Period3)’、敘述小水滴的“旅行經(jīng)歷”，并通過閱讀進(jìn)一步熟悉水循環(huán)的過程?！ W(xué)生兩個(gè)人一組背靠背坐好，每人使用一套職業(yè)卡片和家庭成員卡片。錄音內(nèi)容如下： Woman:Whatdoesyourmotherdo?Girl::Whatdoesyourfatherdo? Girl::Circletherightpictures. “Let’stry”部分的錄音之后，教師問學(xué)生“Whatdoesyourfather/motherdo?”如果學(xué)生回答“She’s/He’sasinger/teacher.”教師可以繼續(xù)問“Doesshe/heteachEnglish?Doesshe/heoftensingsongs?”學(xué)生會(huì)回答“Yes,she/,she/hedoesn’t.”復(fù)習(xí)以前的知識(shí)。、說、認(rèn)讀句子：Whatdoesyourmotherdo?，做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然?！ 。篧
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