幼兒園大班社會教案尊重殘疾人含反思(存儲版)
【正文】 與此同時，我充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜查一些感人的圖片來輔助教學，以提高教學效率，進一步激發(fā)學生的情感因素。【幼兒園大班社會教案《尊重殘疾人》含反思】相關(guān)文章：《關(guān)愛殘疾人》教案2.《我們要節(jié)約用水》幼兒園大班教案含反思《大班社會教案》教案9.《認識橢圓形》的教案含反思 。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學生。殘疾人，對于三年級的學生來說比較陌生，這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。小朋友們，有哪些公共設(shè)施來幫助這些殘疾人呢? (出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。 觀看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。 【活動準備】 絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。 二、觀看視頻圖片。 (出示殘疾人的照片) 師：這些殘疾人生活很不方便，我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計了很多公共設(shè)施來幫助他們。 【活動反思】 當課程
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