【正文】 說：當(dāng)然不服氣，咱們再賽一次！　?。ㄈ┟鑼扆R威王情緒變化的語言　　正洋洋得意地夸耀自己的馬便譏諷田忌：還不服氣？是寫齊威王根本沒把田忌放在眼里，充分表現(xiàn)出驕傲自滿的弱點(diǎn)。　?。ǘ┦熳x課文，分析內(nèi)容?！　⊥诳啵河眉馑峥瘫〉脑捵I笑人?！　≥p蔑：輕視；不放在眼里的意思?！　〉谌n時(shí)：研究寫作方法，如何表達(dá)中心思想。　　預(yù)習(xí)要求：讀熟課文、查字典、提問題　　教學(xué)準(zhǔn)備：明膠片、小卡片等　　教學(xué)過程：　　玩紙牌　　出示兩組牌，紅心4,草花3?！　±斫猓糊R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)?！　⊥ㄟ^了解題意幫助學(xué)生列出田忌所有可以采取的策略，通過對照找到贏齊王的唯一方法。　?。?）分析這種方法為什么能夠取勝齊王。　?。?）游戲怎么玩？（解釋游戲規(guī)則）　?。?）試玩幾次，想辦法找到自己必勝的對策，找到以后在四人小組里進(jìn)行討論。　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。　　作業(yè)：課后生字詞，用帶點(diǎn)的詞語造句?！　《⒗斫鈨纱钨愸R的經(jīng)過和結(jié)果?！　熜〗Y(jié)：同學(xué)們，第一次賽馬，田忌三場都輸給了齊威王，而第二次比賽，田忌用孫臏說的辦法，用同樣的馬，只調(diào)換了馬的出場順序，便以二勝一負(fù)贏了齊威王?！　∽屛覀凖R讀課文，體會(huì)孫臏的足智多謀?！　∮懈星榈乩首x課文?！　〕鍪净脽簦糊R威五每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)（理解）　　理解“每個(gè)等級(jí)”　　出示幻燈2：齊威王的（）比田忌的（）強(qiáng)。　　田忌賽馬教案篇8　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解課后題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，并能用自然段歸并法給課文分段?！　?．每位學(xué)生做一套紙馬?！　∪?、細(xì)讀課文，弄清賽局　　1．理清脈絡(luò)?！　．出示這四句話，自由讀一讀，想想每句講了什么？該怎樣讀？　　b．討論這四句話的關(guān)系?！　∥濉⒚鞔_寫法，延伸課外　　1．本文的三個(gè)人物誰最重要？為什么把田忌和齊威王寫得那么具體？　　2．第二次賽馬結(jié)束，假如田忌與孫臏再次見面，田忌會(huì)對孫臏說些什么？　　3．假如齊威王得知孫臏的用計(jì)過程后，他會(huì)怎樣想？　　六、課堂。　　三、講讀課文，理解課文內(nèi)容　　提問：田忌和齊威王一共賽了幾次馬？　　生答　　指名讀第一次賽馬的部分?！　∷伎迹骸　、為什么這個(gè)辦法田忌想不出來，孫臏能想出來？　　b、從這個(gè)故事中懂得了什么呢？　　生討論（出示投影片５，結(jié)論）　　五、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋。　　一、學(xué)生質(zhì)疑，理清思路?！　∷摹⒏膶懝适?，培養(yǎng)思維　　齊威王必須調(diào)換出場順序，才能贏田忌，可怎么調(diào)方法不止一種，讓學(xué)生想辦法，大大培養(yǎng)了創(chuàng)造思維的能力。　　以上幾步，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，既明白了道理，又受到了良好的心理熏陶，在有效地進(jìn)行了學(xué)科心理教育，從而體現(xiàn)協(xié)同教學(xué)的基本思想。　?。?）假如你是齊威王的謀士，你有什么辦法幫齊威王在第二次比賽中仍然獲勝嗎？請同學(xué)們拿筆將第二次比賽改寫一下?！　、理解詞語：目瞪口呆　　c、齊威王為什么目瞪口呆？　　1師過渡：同樣三匹馬，比賽結(jié)果為什么完全改變了呢？齊讀課文最后一句話?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　投影片　　標(biāo)有不同顏色的六匹馬圖片　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課，板書課題　　導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)我國古代一個(gè)關(guān)于賽馬的故事?！　。?）討論：從哪些地方看出齊威王驕傲輕敵？　　理解：夸耀、譏諷、輕蔑（找近義詞）　?。?）指導(dǎo)朗讀齊威王的話?！　。?）指名朗讀3—9自然段，其他學(xué)生用“____”劃出同孫臏講的話。　?。?）齊讀生字，簡析“喪、惑、蔑”三個(gè)生字。　　課前準(zhǔn)備：　　1．制作有關(guān)的?！　∠嗤c(diǎn)：還是原來的馬　　不同點(diǎn)：田忌調(diào)換了一下馬的出場順序　　從書上找出有關(guān)句子：“還是原來的馬……就能轉(zhuǎn)敗為勝”　　提問：轉(zhuǎn)敗為勝關(guān)鍵在誰？原因是什么？讀第二段，找出來讀一讀（重點(diǎn)：快不了多少“討論一下快多少”）　　出示燈片：齊威王的中等馬比田忌的中等馬強(qiáng)，但比（田忌的上等馬弱）　　齊威王的下等馬比田忌的下等馬強(qiáng)，但比（田忌的中等馬弱）　　思考：誰的哪一等級(jí)的馬最強(qiáng)？誰的哪一等級(jí)的馬最弱？　　孫臏出的主意是什么？　?。ㄒ匀趸瘡?qiáng)，以強(qiáng)對弱）[板書]　　五、夸夸孫臏（太聰明、了不起……）　　[板書]觀察分析判斷　　用一句話說說孫臏，那我們應(yīng)該做一個(gè)什么人？　?。ㄗ鲆粋€(gè)善于觀察、善于分析、作出準(zhǔn)確判斷，能轉(zhuǎn)敗為勝的人）　　課文圍繞這一中心怎樣安排材料的。（放錄像）　　齊國舉行非常有趣的賽馬活動(dòng)，想一想，田忌和誰進(jìn)行賽馬比賽，賽了幾次？[板書：田齊田齊]　　二、講讀課文第一段　　提問：田忌在第一場賽馬中以失敗而告終，田忌為什么會(huì)失敗呢？默讀課文第一段，找出有關(guān)句子。　　寫出對文中三個(gè)人物的評價(jià)，題目自定。你能補(bǔ)充省略號(hào)省略的內(nèi)容嗎？（學(xué)生根據(jù)課文合理補(bǔ)充，發(fā)揮想象）這說明孫臏已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：（齊威王的馬比田忌的快不了多少。出示）整個(gè)賽馬過程中，齊威王的神態(tài)有什么變化？請你在書中標(biāo)出?！　∵@節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課——（生答：課文《田忌賽馬》）上節(jié)課，我們初讀了課文，給課文分了段，請同學(xué)們回憶，我們按什么順序給課文分了幾段？各段小標(biāo)題是什么？（板書：初賽失敗，孫臏獻(xiàn)策，再賽勝利）通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)，你弄明白了哪些內(nèi)容呢？（生自由發(fā)言）還有哪些問題沒弄明白呢？（生提出自己不明白的問題，鼓勵(lì)大膽發(fā)言，寫出來的可以貼黑板上）　　好，這節(jié)課，我們就通過閱讀，討論，深入理解課文?！　≡僮x課文，說說每個(gè)自然段的意思，想想課文按怎樣的順序敘述的，試給課文分段，說出依據(jù)。體會(huì)孫臏的足智多謀?！　∵@個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？　　[學(xué)以致用]　　聯(lián)系課開始的撲克牌游戲　　同學(xué)的牌：5　　老師的牌：3　　老師怎樣出牌，能夠確保自己一定取勝?　　小結(jié)：在游戲中，能不能找到確保自己一定取勝的方法，非常重要。有興趣嗎？”　　[提出問題，研究策略]　　老師講故事：田忌賽馬　　師：齊王和大將田忌喜歡賽馬，他們把馬分成三等，按照3局兩勝制論輸贏，第一次比賽，齊王的上等馬對田忌的上等馬，齊王的中等馬對田忌的中等馬，齊王的下等馬對田忌的下等馬，由于田忌每個(gè)等級(jí)的馬都比齊王的稍差一些，所以田忌輸了，田忌很不服氣，要與齊王再賽一局，你來幫田忌想一想，可以怎么安排三匹馬的比賽順序？　　（學(xué)生可以隨意說一說想到的方法）　　師：同學(xué)們真能干，幫田忌想到了這么多方法，究竟一共有多少種比賽的方法呢？其中哪些方法是能夠贏得齊王的呢？　　同桌兩人合作研究?！　。m然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是齊威王的馬比田忌的快不了多少，因此還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗。　　3交流指名讀　　四、學(xué)習(xí)第一段、第三段、第四段　　1同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？　　要解決這個(gè)問題，首先要弄明白：第一次他們是怎樣賽的，田忌為什么輸了？　　再次要弄明白：第二次他們是怎樣賽的，田忌為什么贏了？　　帶著兩個(gè)子問題默讀課文，思考?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場的順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。初讀全文，感知課文大意。課文指齊威王嘲笑田忌賽馬輸了?！　〈诡^喪氣：形容失望的神情?！　《?、教學(xué)要求　　（一）聯(lián)系實(shí)際，理解課文。你就照我的主意辦吧是寫孫臏具有必勝的信心?！　∧沁€不是照樣輸！是寫田忌沒有信心，缺乏主動(dòng)進(jìn)攻的精神。從而讓學(xué)生明白孫臏善于動(dòng)腦和驚人的智慧。這一段主要寫三個(gè)人的對話和他們說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。本段中寫每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，這說明彼強(qiáng)我弱。　　四：教學(xué)過程：　　導(dǎo)入：　　賽馬是我國戰(zhàn)國時(shí)期齊國貴族喜愛的一種活動(dòng)?！　☆A(yù)案：　　用一個(gè)詞來形容一下孫臏：神機(jī)妙算、智勇雙全　　用一個(gè)詞來形容一下田忌：有勇無謀、屢敗屢戰(zhàn)　　用一個(gè)詞來形容一下齊威王：夜郎自大、盲目樂觀、驕兵必?cái)　　∧阆雽O臏說一句什么話：________________________________________　　你想對田忌說一句什么話：________________________________________　　你想對齊威王說一句什么話：________________________________________　　這節(jié)課大家學(xué)會(huì)的詞語可真不少?？梢曰ハ嗵嵝?，揣摩人物的語氣?！　W(xué)生推算。　?、芰硪簧吓_(tái)講說第二次賽馬過程，教師演示課件?！　、鬯娜诵〗M中，選一