教師禮儀培訓心得體會【精選篇】-免費閱讀
【正文】 在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一致。與學生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學生的尊重?！薄 ∑浯危鹬刈约?，尊重別人。通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練。加強學術道德修養(yǎng)，心態(tài)平和，治學嚴謹?！ 〗處煹慕虒W水平和內在修養(yǎng)一樣重要。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。 我以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。什么是個性素質?就是良好的個性。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。關心學生的思想道德狀況，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學生健康成長的言論和觀點。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用?！ ∨c學生談話：談話提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這是一種禮貌，又是對學生的尊
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