【正文】 有了這段經(jīng)歷，我對未來充滿了希望，在以后的日子里我會一直勇往直前。班主任時全體學(xué)生的組織者，和教育者，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識，才能達(dá)到效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興，同時也羨慕他們。第一次準(zhǔn)備整個單元并上下來，真心感覺教書不簡單?！　〉谝惶谜n，學(xué)生對新老師上課總有些好奇與興奮?！　≡诟咭唬芾戆嗉壒ぷ鞣矫婧芸炀蜕鲜至?。相比起高三，小兩級的高一學(xué)生就更狂妄些，自我管制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)烈?！　е呷龑W(xué)生留給我的感動于信心，我過度到高一年級去，換了新的工作環(huán)境，高一（6）班；換了新的指導(dǎo)老師，趙XX老師。會上每個隊(duì)員會總結(jié)本周個人工作情況或工作心得。不上講臺不代表老師的角色無處發(fā)揮。他們清明三天假，我們可憐巴巴地只有一天。這個也給我找題出卷子提供便利。所以，我拼命做題，把丟棄的知識趕緊拾起來，其他學(xué)科的問題就請教一下隊(duì)員。聽完了還會一起交換意見。對于這一方面，學(xué)生是相當(dāng)感興趣。只要稍稍提醒把聲音降低就可以了。所以我想我的學(xué)生也能做到。但其中有多艱辛我們做學(xué)生的并未能親身體驗(yàn)。下午2點(diǎn)30分開始上課，至16點(diǎn)55分?！　∥沂窃诘诙彀碜x報時間與4班學(xué)生見面，作正式介紹。但我不認(rèn)為這會影響我與導(dǎo)師的交流，相反我可以借此學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的教學(xué)方式和工作態(tài)度，學(xué)習(xí)怎么樣的人格魅力能有效地、正面地影響學(xué)生。之后，我們實(shí)習(xí)隊(duì)先自行游覽校園，了解一下XX中學(xué)?！酒摹拷處煂?shí)習(xí)報告1500字　　一個學(xué)期走到了期末，看似漫長現(xiàn)又覺得短暫的四個月在手指間輕松地匆匆滑過，回頭翻看這些月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟?！　∥覀兛偸钦f應(yīng)試教育貽害不淺，對門生以“分”定能力坎坷。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不?？匆?，也不大存眷，但他們的存在卻不容輕忽，他們的作用也是不容輕忽的。這些道理我們讀懂，但具體怎樣做才能有學(xué)問魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照講授法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的往漸漸學(xué)習(xí)、積累、探究了。固然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)與支持?？荚囀乔閯?，是一個讓老師相識自己講授效果的手段，也是一個讓門生總結(jié)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，增進(jìn)門生學(xué)習(xí)的助推器。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。平時，我積極參加全校教職工大會以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升?！　≡谡n堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。　　在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣?！　〉诙€練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。 【篇三】教師實(shí)習(xí)報告1500字　　作為已實(shí)習(xí)三個月的準(zhǔn)老師，今天我把自己講授實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得逐一回顧，作以下總結(jié)。重語法與辭匯，輕情緒與計謀。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是偏向，也就是我們作為老師不停完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。　　第二條線，它相當(dāng)于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀。總之，它讓我們的講堂活了起來，沒必要遵照甚么死理，有了自己的生長偏向。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過分，需要一個橋梁，最少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。學(xué)校第一印象，對于我這個從華南發(fā)達(dá)地區(qū)過來的大小姐來說，有些不太好，住宿條件一般。在XX中學(xué)為我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行一對一的導(dǎo)師兼班主任分配制，便于我們進(jìn)行助教助學(xué)的工作。而4班是文科班中的實(shí)驗(yàn)班。遇到英語早讀，我還要照看兩個火箭班。第一次監(jiān)考，害怕總會有的，如擔(dān)心太早發(fā)試卷，擔(dān)心考場紀(jì)律等。自習(xí)才是家常便飯。但這不是辦法，我一雙眼睛不夠用。浩大的人群，洪亮的吼聲，讓那一天的清晨充滿生機(jī)與活力。這樣赤裸裸地吧自己暴露出來是鞭策自己的好方法之一。這的確讓我難堪。先從練習(xí)冊下手，然后卷子。相比高一、高二，高三的活動不多。這樣輕松的課余時間，我總能放下老師嚴(yán)肅的面孔，與大家打成一片，與女生聊八卦，與男生嬉鬧。會議北榮多數(shù)關(guān)于近期英語考試情況，接下來訓(xùn)練的重點(diǎn)。我的離開在我看來是不會對他們產(chǎn)生太大影響。指導(dǎo)老師性格迥異，但學(xué)生是基本無異的。之后在班上陳申我個人的課堂紀(jì)律要求，一切從我的課堂做起。剛來高一，我就天天聽課，學(xué)習(xí)不同英語老師的教學(xué)模式、教學(xué)安排。趙老師也會來旁聽我的課，看下學(xué)生的課堂表現(xiàn)。走入實(shí)際的教學(xué)中去，我高興，我對我自己成為一名教