教師實(shí)習(xí)報(bào)告1500字【五篇】(參考版)
2024-12-06 23:32本頁面
【正文】 。 我相信時(shí)間會(huì)證明一切，四個(gè)多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了當(dāng)一名老師是多么的不容易，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。初中教師實(shí)習(xí)報(bào)告 回想著這些日子的坎坎坷坷，教會(huì)了一個(gè)道理，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！ ?dān)子重才認(rèn)識(shí)到責(zé)任大，反過來只有不斷提升自己，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長。那么，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他?！ ∵@半年的實(shí)習(xí)生活，我擔(dān)任了124班的班主任工作，在這段期間，我體會(huì)到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦，復(fù)雜而又細(xì)致的工作，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律，原則和規(guī)則，需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解。班主任石板工作的直接管理者，直接責(zé)任人。作為實(shí)習(xí)教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響，你走進(jìn)教室，學(xué)生是否起立向你問好?是否有學(xué)生不站起來?遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，得到你的同意后才進(jìn)來?當(dāng)你讓學(xué)生站起來，他們是否服從?至于課下，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴，建立教師的威信。有時(shí)聽見下面有說話的，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐慕處?，他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái)，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生，又可以縮短和學(xué)生的距離，后來在上課的時(shí)候，我的課堂比原來好多了。初中教師實(shí)習(xí)報(bào)告 ?。骸 ≌n堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師。原來，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是的學(xué)習(xí)方式。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生互動(dòng)，怎樣布置作業(yè)，什么樣的知識(shí)適合什么程度的學(xué)生。通過這半年的實(shí)習(xí)，我在很多方面得到了提高。當(dāng)時(shí)我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實(shí)習(xí)究竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個(gè)學(xué)校我還有留下來的價(jià)值嗎?隊(duì)友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我?！ 〕醯竭@里，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業(yè)課。走入實(shí)際的教學(xué)中去，我高興，我對(duì)我自己成為一名教師的信心沒有被打擊到，我對(duì)其熱誠依然還在?！ 』仡檶?shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，現(xiàn)在剩下回憶的快樂。但這僅僅是一個(gè)開始。 就這樣，我第一次上一堂40分鐘的課不想模擬教學(xué)中的10來分鐘。趙老師也會(huì)來旁聽我的課，看下學(xué)生的課堂表現(xiàn)。自我反省，發(fā)現(xiàn)問題后重新審視我下一堂課的安排，作出輕微改動(dòng)，慢慢地進(jìn)步。幸好，學(xué)生的活躍也在我的控制范圍之內(nèi)。趙老師不干涉我如何上課，給了我一個(gè)很大的發(fā)展空間，讓我自己學(xué)會(huì)探索自己的道路。剛來高一，我就天天聽課，學(xué)習(xí)不同英語老師的教學(xué)模式、教學(xué)安排。這個(gè)肯定與大學(xué)模擬教學(xué)完全不一樣。但另一個(gè)挑戰(zhàn)——講課，讓我放松不得。管理是有一定成效，我能在班上樹立起老師的威信。之后在班上陳申我個(gè)人的課堂紀(jì)律要求，一切從我的課堂做起。班干部也沒能以身作則，做好帶頭作用?！ 「咭唬?）班較為嚴(yán)重的問題是學(xué)生自我管制能力較差。同樣有著青春少男少女的活潑好動(dòng)。指導(dǎo)老師性格迥異，但學(xué)生是基本無異的。兩位指導(dǎo)老師的教學(xué)態(tài)度、工作方式都迥然不同。有高三的經(jīng)歷，我也很快就適應(yīng)高一這一個(gè)新開始。我的改變得到他們的肯定。我的離開在我看來是不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生太大影響。我盡最后的努力為4班的同學(xué)多出幾套英語習(xí)題，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜與4班同學(xué)在一起的時(shí)光。這絕對(duì)是隊(duì)員間相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，讓我迅速成長，更像一個(gè)老師。除了級(jí)組的日常會(huì)議之外，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)每周五都有一次例會(huì)。會(huì)議北榮多數(shù)關(guān)于近期英語考試情況，接下來訓(xùn)練的重點(diǎn)。這是老師應(yīng)做的。我們不會(huì)因?qū)嵙?xí)老師的身份被區(qū)別對(duì)待?！ ∪谌雽W(xué)校生活，但不忘老師的角色。這樣輕松的課余時(shí)間，我總能放下老師嚴(yán)肅的面孔，與大家打成一片，與女生聊八卦，與男生嬉鬧。我在默默地支持他們。跟著高三，這些活動(dòng)是必須犧牲。他們晚上看娛樂電影，我們默默地晚自習(xí)。相比高一、高二，高三的活動(dòng)不多。高三的考試很多是意料之中的。找題，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析卷子……簡直是“卷子”一條龍服務(wù)。但也可以批改學(xué)生卷子知道這份卷子哪里做得不行，要加強(qiáng)訓(xùn)練。先從練習(xí)冊(cè)下手，然后卷子。所以多做題是很重要。我多么希望自己是全能的?，F(xiàn)實(shí)并不如他們所愿。這的確讓我難堪。 聽不同班的課能了解不同水平的班級(jí)，老師是如何調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。我們英語組的六位同學(xué)還會(huì)抽空跑到西區(qū)聽一聽高一英語課。聽課，不僅僅只聽一個(gè)班，不僅僅只聽一個(gè)老師，不僅僅只聽一個(gè)學(xué)科，隊(duì)員間都會(huì)相互鼓勵(lì)聽不同班級(jí)，不同老師，不同科目的課。這樣赤裸裸地吧自己暴露出來是鞭策自己的好方法之一。我準(zhǔn)備的兩張A4紙不夠，學(xué)生們主動(dòng)給我添了兩張。這樣一來，我就可以拉近與學(xué)生的距離，不做黑臉神。作為過來人，我經(jīng)常會(huì)向?qū)W生分享自己讀書的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。浩大的人群，洪亮的吼聲，讓那一天的清晨充滿生機(jī)與活力。這個(gè)也適用于眾高三學(xué)子。最重要的是，我意識(shí)到我不能用適用于我自己的要求去要求所有的學(xué)生，不能對(duì)所有學(xué)生都時(shí)時(shí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)求同存異，agreetodisagree。在與鄧?yán)蠋煼从澈?，我也就放開不管，因?yàn)檫@個(gè)影響不大。但這不是辦法，我一雙眼睛不夠用。班里嗡嗡作響不斷。而結(jié)果往往是讓我失望。那是因?yàn)槲矣X得我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我都能做到只關(guān)注自己的任務(wù)，毫無雜念。自習(xí)才是家常便飯。看吧，監(jiān)考真的不是一件易事。而現(xiàn)在，我站在講臺(tái)上了，發(fā)覺原來監(jiān)考并不是光坐著或光站著，要注意聽廣播的提示，學(xué)生有疑問要及時(shí)反應(yīng)，注意偷偷摸摸的行為，監(jiān)考時(shí)不能看書更不能玩手機(jī)。做學(xué)生的時(shí)候雖知道老師的工作很繁重，很辛苦。第一次監(jiān)考，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1