描寫心理活動(dòng)的作文-免費(fèi)閱讀
【正文】 我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。這可怎樣辦呀？下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。 描述心理活動(dòng)的作文（八）： 當(dāng)教師在講課時(shí)，有人做小動(dòng)作影響別人，我想：那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不尊重教師，教師辛辛苦苦備好的課，也不認(rèn)真聽講，并且還影響別的同學(xué)，讓同學(xué)也不能好好聽講，學(xué)到知識(shí)，等到期末考試，他肯定考不了好成績(jī)，如果他影響我，我就不理他，管他說(shuō)什么呢，自我要好好學(xué)習(xí)，管好自我，期末考一個(gè)好成績(jī)，!下課告訴他叫他課不要做小動(dòng)作影響同學(xué)，自我認(rèn)真聽講! 描述心理活動(dòng)的作文（九）： “砰砰砰”我的心如同揣了一只小兔，在慌亂的跳著。”我怎樣背不下來(lái)呢我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最終通順了。我從他心靈的窗口，看見了他那純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著他人，高尚的心靈。 此時(shí)，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開始鉆心的痛，我的虛榮心和誠(chéng)實(shí)心開始在激烈的斗爭(zhēng)，可最終，虛榮心占了風(fēng)……我開始低著頭向前走著。 描述心理活動(dòng)的作文（五）： 我在課的時(shí)候看到同學(xué)做小動(dòng)作，我在想：這個(gè)同學(xué)真是的，不尊重教師，這些課件可是教師辛辛苦苦做出來(lái)的，這可是教師的心血，教師是為了誰(shuí)呀教師就是為了我們，好讓我們考好的大學(xué)。 我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來(lái)! 描述心理活動(dòng)的作文（四）： 人生中總會(huì)有許多的不如意，應(yīng)對(duì)人生中的低潮，我該怎樣辦？你會(huì)怎樣辦？ 坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長(zhǎng)得好。我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。描寫心理活動(dòng)的作文 描述心理活動(dòng)的作文（一）： 試卷發(fā)下來(lái)了?？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我也要做一個(gè)好
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