【正文】 　　展示幼兒作品，相互欣賞?！　∮變汉献骼L畫?！　?zhǔn)備：　　油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際觀察?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料（圖片、照片、土特產(chǎn)、風(fēng)景錄像等）　　三張地圖（黃浦區(qū)、上海、中國(guó)）、尺和記錄紙筆。學(xué)生自由談?！　W(xué)生分組自由活動(dòng)?！　“l(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化給人們帶來的一些不良影響，引發(fā)學(xué)生的思考，使之提高環(huán)保意識(shí)?！　”净顒?dòng)來自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又是相對(duì)零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　√釂枺海?）看完來自新疆的高空王子的表演，你有什么感覺？　?。?）吉尼斯世界紀(jì)錄是什么意思？　　3?！　∫螅簝山M每次各派一名幼兒輪流參賽，其余幼兒提供信息，猜對(duì)得分，如果提供信息的幼兒直接說出謎底則減分。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　PPT文稿、《我愛雪蓮花》歌曲、阿迪力視頻、阿里木視頻、《我的家鄉(xiāng)》數(shù)字故事、記分牌、選手胸牌?！　。?）請(qǐng)少數(shù)民族小朋友介紹自己民族的習(xí)俗。　?。?）各民族圖片課件和各民族習(xí)俗圖片課件。特設(shè)計(jì)此活動(dòng)讓幼兒能更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng)，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　∷摹⒆⒁馐马?xiàng)：　　每到一處清點(diǎn)人頭數(shù)?！　°y行（自動(dòng)取款機(jī)）：很多很多錢，幫助人們存錢的地方?！　。ㄓ變河懻摚　∥?、結(jié)束部分　　師：小朋友們我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌贊一贊好嗎？　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。　　活動(dòng)過程：　　一、談話導(dǎo)入　　師：　　小朋友們知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？　　你們覺得我們的家鄉(xiāng)美不美？　　小朋友跟爸爸媽媽都去過我們藍(lán)田的哪些名勝古跡和旅游景點(diǎn)呢？　　二、出示照片　　播放提前準(zhǔn)備好的幼兒跟父母一起出游藍(lán)田名勝古跡或旅游景點(diǎn)的照片?！　釔奂亦l(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡、旅游景點(diǎn)，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。　　播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)?！　√岣哂變核季S的敏捷性。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣?！　∽層變洪喿x幼兒用書。　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！　∷摹⑿〗Y(jié)談體會(huì)。　　自主合作，找到家鄉(xiāng)?！　W(xué)生準(zhǔn)備彩筆，剪刀膠水、信封。　　我的家鄉(xiāng)教案6目的要求：　　學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)?！　⒂變菏占母鞣N品類的家鄉(xiāng)美食照片，圖片粘貼在主題墻上?！　〕鲩T時(shí)，幫助孩子指認(rèn)家附近的標(biāo)志建筑，可嘗試從不同角度幫孩子識(shí)記回家的路?！　「鞣N作畫工具，包括：水粉、水粉筆、蠟筆，勾線筆等等。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍?！　≌l來當(dāng)當(dāng)小解說員，結(jié)合課文說一說紅星村村民的生活情況？　　5．：紅星村的村民抓住改革的機(jī)遇，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；過上了豐衣足食的日子。(播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的MTV)　　歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對(duì)，這是作者的家鄉(xiāng)?！　　缺饶慕M的小朋友最能說。　　——教師小結(jié)各組的合作情況，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（貼上五角星）。“你們打算畫家鄉(xiāng)的哪個(gè)地方？”　　——教師小結(jié)各組的協(xié)商情況，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（貼上五角星）。原來我們的家鄉(xiāng)這么美。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)幼兒協(xié)商、合作作畫的能力。應(yīng)為幼兒提供人際相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)?！　『⒆觽儚男∩钤诩亦l(xiāng)這片土地上，家鄉(xiāng)的一草一木已十分熟悉。　　[設(shè)計(jì)目的：通過畫一畫，加深對(duì)家鄉(xiāng)的印象，從而將家鄉(xiāng)和自己的情感、態(tài)度結(jié)合起來，喚起學(xué)生內(nèi)心深處對(duì)家鄉(xiāng)的感覺。有“秦頭楚尾”之稱　　生3：安康物產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)資源多，水力資然豐富。）　　生1：?！　∩?：我從數(shù)學(xué)課上知道地圖上的方向是上北下南左西右東，確定了方向就可以確定地圖上某一點(diǎn)的具體位置。這節(jié)課老師和大家一起走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)?！　　捌返屡c生活”是一門活動(dòng)型的綜合課程，在本課的教學(xué)中，我通過觀察、談話，小組合作等各種學(xué)習(xí)形式來為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供自主空間，把認(rèn)知和情感有機(jī)地統(tǒng)一于全教學(xué)過程中，讓學(xué)生在認(rèn)知家鄉(xiāng)、感悟家鄉(xiāng)的活動(dòng)過程中增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的習(xí)慣，展示熱愛家鄉(xiāng)的行為。《我的家鄉(xiāng)在哪里》由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學(xué)主題，學(xué)生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關(guān)的地圖知識(shí)，認(rèn)識(shí)地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　?duì)于四年級(jí)小學(xué)生來說，大部分孩子對(duì)家鄉(xiāng)的概念不太清楚，認(rèn)為只有住在一個(gè)小區(qū)或是靠近的人才算是家鄉(xiāng)人?！　≈R(shí)與技能：知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，能在地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置；能正確辨認(rèn)地圖上的簡(jiǎn)單圖例，方向?！　設(shè)計(jì)目的：從兒童熟悉的生活話題出發(fā)，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)的興趣。　　師：真不錯(cuò)，那你們能說說我們祖國(guó)東、南、西、北方向都有哪些地方嗎？　　生2：我知道地圖上的圖例表示各種事物的符號(hào)，如：首都用紅色五角星表示，省、市、自治區(qū)政府駐地用紅色圓形表示；國(guó)界、省界、地區(qū)界分別用粗細(xì)不一、間隔不等的虛點(diǎn)線表示；鐵路用黑白相間的線段表示；公路用紅色單線表示；河流用由細(xì)到粗的藍(lán)色單線表示；山峰用黑色三角形表示……　　師：你了解得真細(xì)致，看來圖例是讀圖的“鑰匙”，讀圖之前，先把圖例的意義弄清楚，對(duì)于正確理解地圖內(nèi)容就方便多了。省境南北長(zhǎng)1000多公里，東西寬約360公里。　　生4：安康有南宮山、千家坪、三道門、平河梁、神田、擂鼓臺(tái)等一批具有秦巴、漢水自然風(fēng)光人文景觀為特色的景區(qū)、景點(diǎn)。]　　四、指導(dǎo)行為，說一說　　今天我們每個(gè)同學(xué)都了解了家鄉(xiāng)，明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢？　?。ūＷo(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、宣傳家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，綠化家鄉(xiāng)等。而當(dāng)家長(zhǎng)們帶孩子外出游玩時(shí)，孩子們卻只顧著玩而對(duì)家鄉(xiāng)的變化、了解卻很少?！币虼宋覍⒒顒?dòng)的難點(diǎn)定位在培養(yǎng)幼兒協(xié)商、合作作畫的能力上。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　課前將幼兒分成四組（組名由幼兒自由協(xié)商，各自畫出代表自己組組名的標(biāo)志圖）；拌有糨糊的各色水粉顏料、針筒、一次性桌布等每組一份?！　∥覀冃∨笥讯颊f的非常好，我提議給每組都貼上一顆五角星。　　四、幼兒操作活動(dòng)?！　∥濉⒔涣餍蕾p、協(xié)商表述?！　　處熜〗Y(jié)各組的表述情況，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（貼上五角星）。(板書：我的家鄉(xiāng))　　3．討論：家鄉(xiāng)指的是什么?　?。杭亦l(xiāng)是我們生長(zhǎng)的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。小作者情不自禁地寫下了一首詩：　　我們來讀一讀。同學(xué)們要把我愛我的家鄉(xiāng)這句話，永遠(yuǎn)記在心中?！　』顒?dòng)過程：　　幼兒觀看溫州風(fēng)貌錄象　　教師引導(dǎo)幼兒觀看，請(qǐng)幼兒說說自己看到了什么，在討論結(jié)束時(shí)告訴幼兒這些都是什么建筑，能做什么。　　參加社區(qū)公益活動(dòng)，在生活中讓孩子參與廚房拉圾、生活拉圾的分類整理工作，強(qiáng)化孩子的環(huán)保意識(shí)?！　^(qū)域創(chuàng)設(shè)：　　閱讀區(qū)：投放幼兒操作材料第1冊(cè)，供幼兒自主閱讀?！　≡诘貓D上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置?！　∫?、談話引導(dǎo)，激情導(dǎo)入?！　。?）幾個(gè)學(xué)生自由組合成“找家鄉(xiāng)小隊(duì)”，在省地圖上找家鄉(xiāng)。　　我的家鄉(xiāng)教案7設(shè)計(jì)意圖：　　云南是全國(guó)少數(shù)民族數(shù)目最多的省份。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒用書　　電影《五朵金花》　　活動(dòng)過程：　　初步了解白族最盛大的節(jié)日三月街請(qǐng)幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：　　今天老師要帶小朋友去一個(gè)地方過一個(gè)很盛大的節(jié)日，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來看一個(gè)視頻，看完以后老師要請(qǐng)小朋友告訴老師這個(gè)節(jié)日叫什么名字?在這個(gè)節(jié)日里人們干些什么?　　看視頻?！　栍變嚎吹搅耸裁?衣服主要是什么顏色的?(白色)教師小結(jié)：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴?！　∥业募亦l(xiāng)教案8設(shè)計(jì)思路：　　主題三《我的祖國(guó)》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。　　集體討論：墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品?！　≌f說對(duì)家鄉(xiāng)的愛?！　≌?qǐng)幼兒講解自己照片中的所見所聞。（教師問幼兒答）　　我的家鄉(xiāng)在哪里？我的家鄉(xiāng)在藍(lán)田藍(lán)田的風(fēng)景美如畫，有座什么山？有座王順山王順山的孝名傳天下，有座什么庵？有座水陸庵水陸庵的壁畫美名傳，有座什么城？有座影視城影視城的演義每天換不停，有個(gè)什么洞？有個(gè)溶洞溶洞的景色像仙境，有個(gè)什么村？有個(gè)民俗村民俗村的美食花樣多?！　『苫ㄊ袌?chǎng)、商場(chǎng)、電話亭：哪一位小朋友的家長(zhǎng)在荷花市場(chǎng)工作？　　交通、交警、紅綠燈、規(guī)則與標(biāo)志、廣告牌、人流涌動(dòng)、車水馬龍、市中心。　　不是自由活動(dòng)時(shí)間，不準(zhǔn)離散隊(duì)?！　《⒒顒?dòng)名稱與內(nèi)容　　社會(huì)