感受音樂教學設計范文(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 （加分） 出示《春天來了》的畫 師：這幅畫與那一段音樂可以相聯(lián)系呢？ 生：（略） 師：你為什么要選擇這段音樂？請你說一說。 師：下面我們再聽一段優(yōu)美抒情的音樂（播放），聽這段音樂你想到了什么？你心里有什么感受？ 生：一條小河，美麗的白塔，還有小朋友們在劃船。（板書） 二、講授新課 （一）點、線表現(xiàn)音樂 聽一段打擊樂，學習折線表現(xiàn)音樂 師：老師請問同學們一段音樂（播放），同學們，聽這段音樂你想干什么？ 生A：我想跳舞，想用腳步聲模仿。 ?。ㄔO計意圖：音樂教育的根本方式是以情感人，以美育人?！ 。?）學生隨琴輕聲的用“啦”來模唱。（學生在聽中比較，同樣的旋律用不同拍子有何不同的感受。通過幾個小問題的設置，激發(fā)學生的學習興趣，喚起他們的參與愿望。那么春天在你的心目中是什么樣的呢？你能用一句話來描述春天的美景嗎？或者你說一、二句贊美春天的話或詩句。 【教學方法】情景教學法、欣賞法、合作學習法、實踐法?！ ≡诜磸婉雎牎⒏璩犊释禾臁返倪^程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒?！ 、俳榻B自己的作品。） ?、俨シ乓魳贰肚锶盏乃秸Z》，學生繪畫。學生指揮老師根據(jù)音樂添加色彩，發(fā)揮了學生的主觀能動性和教師的示范作用?！ 。úシ拧睹駱罚合惭笱蟆泛汀吨窳致犛辍芬魳穭赢?，學生欣賞） 小組討論： ?、僬f說兩首音樂給你什么感受？ ?、趦墒滓魳贩謩e可以用什么顏色去表現(xiàn)？為什么？ 請小組代表發(fā)言。 ?。ń處熀蛯W生進行繪畫活動） 請同學說說師生合作的畫的看法和建議?！ 煟寒嫾沂窃趺窗牙L畫與音樂結合在一起的呢？我們來玩?zhèn)€游戲，同學們聽兩段音樂，你可以指揮彩帶或桌面的物品作為道具表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，思考你是怎樣指揮的？ ①播放剪輯的《小步舞曲》里節(jié)奏由慢轉快的片段，學生舞動彩帶（預設）。請你談談這兩幅作品給你的感受?！ 〗虒W重點： 激發(fā)學生參與綜合性學習活動的熱情，能通過聽音樂把自己的感受畫出來，并注意視覺與聽覺的協(xié)調活動。讓學生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達方式進行交流學習。 本課試圖構建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術智慧的種子，將美術、音樂兩種藝術形式的美積淀、滲透到學習之中，不斷提高學生對美的直覺判斷和表現(xiàn)能力?！ 〗虒W難點： 通過聽音樂把自己的感受用點、線、色畫出來，并注意視覺與聽覺的協(xié)調活動?！ 、倏吹竭@張畫，你想到了什么？給你什么感受？ ?、诋嫾覟槭裁催@樣畫？ （學生回答談談感受） 師：同學們說得真好，都有自己獨特的見解，老師很開心。 ?、诓シ偶糨嫷摹镀咴禄鸢压?jié)》里的鼓樂。老師結合學生建議小結繪畫時要注意的情況，比如構圖的疏密等。老師結合學生的發(fā)言進行小結。 賞析同齡兒童聽聽畫畫的作品。 音樂停后。 ?、谡f說你最欣賞哪幅作品？你想對哪幅作品提點建議？ ?、劭吹轿覀兊淖髌纺阆胝f什么？ ?。▽W生說看法，談體會） 師小結：同學們能注重對音樂節(jié)奏、氣氛的表現(xiàn)，并把音樂的感受畫出來，非常好！其實畫沒有好與壞之分，只要你把內心的感受真實地表現(xiàn)在畫紙上，你就是最棒的。培養(yǎng)學生對經(jīng)典作品的學習興趣和熱情，啟發(fā)學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)的青春氣息，喚起學生對音樂、對大自然、對生活的熱愛之情?！ 窘虒W準備】鋼琴、多媒體課件、錄音機、磁帶、打擊樂器等。 生：略 師：古人云：一年之計在于春。） 聽一聽，比一比。） ?。ㄔO計意圖：通過不同節(jié)奏拍子的對比聆聽，感受歌曲旋律及其豐富的表現(xiàn)力，提高了學生對音樂的聽辨能力及豐富的想象力。 ?。?）師彈奏，生輕聲學唱，并找
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