開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要 我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要?！ 〗處熌馨磿r(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。多樣性。因此，地理第二課堂活動(dòng)，教師要有目的、有計(jì)劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在活動(dòng)中作出示范，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書(shū)讀圖，查找資料，并展開(kāi)對(duì)事實(shí)材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力?！ ∫膭?lì)同學(xué)參加地理知識(shí)競(jìng)賽。如介世界之最等課題，經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣，報(bào)名要求參加的學(xué)生就會(huì)很多。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求?！ 〉诙n活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。我校在開(kāi)展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵 我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視
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