開展校園心理健康活動的總結三篇-免費閱讀
【正文】 開展心理健康講座，普及心理健康的知識。同時也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導作用，開展培養(yǎng)學生心理品質的主題活動，促進學生心理發(fā)展?！ ∥覀兇髮W生，作為建設祖國的新一代，肩負著重大的責任。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、參與意識較強、善于獨立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。上大學之后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應。心理健康是大學生成才的基礎，所以每位大學生都要認識到心理健康的重要性。11級大專2班的講述了全班同學共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學友誼；11級大專1班的更是通過講述一名幼師大專班學生由于沉溺網絡不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。經校團委和心理咨詢中心的老師們反復思考商定，借此機會讓同學們以人人參與的方式，自己把網絡資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來?！ 〗涍^老師們的積極動員，學生們的廣泛參與?！ ⊥瑢W們的表演不僅演得好更演的準，從各個側面放映出幼師生活中常出現的問題情況，更展現了幼師生在成長中不畏困惑、團結一致、努力成才的時代風貌?！ ⌒睦斫】悼梢源龠M大學生全面發(fā)展。因此，大學生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實美好而有意義的大學生活?！ ”敬位顒游覀兺ㄟ^幾個小游戲，培養(yǎng)大
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