【正文】 愉快的生活總是短暫的，眾說過去了，閏土要回家了，兩個(gè)小伙伴是什么樣的表現(xiàn)呢？　　我急得大哭?？磥硗瑢W(xué)們都能很好的掌握住景+物+人的方法，那么請(qǐng)大家用景物人的方法寫一寫海邊拾貝的畫面吧！　　同學(xué)們寫的都很有畫面感，閏土就是這樣一件一件敘述著我不知道的新鮮事，讓我不由得感嘆道：①我素不知道天下有這許多新鮮事②啊，閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事？都是我往常的朋友所不知道的?！　‖F(xiàn)在我們請(qǐng)小伙伴到現(xiàn)場來了，看大屏幕，猜一猜哪個(gè)是閏土？哪個(gè)是我？（帶黑帽子的是閏土，因?yàn)樗谑治枳愕傅纳钋椴⒚?，繪聲繪色的說著，帶紅色帽子的是我，因?yàn)槲以诰劬珪?huì)神津津有味地聽著）就讓我們請(qǐng)人來扮演他們表演當(dāng)時(shí)的情景吧！　　指人表演朗讀對(duì)話。請(qǐng)大家默讀6到18段，照樣子用小標(biāo)題概括新鮮事?！　￠_瓊筵以坐花，　　飛羽觴而醉月。他覺得美景是春天對(duì)自己的恩賜，他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉杯暢飲，乃是最大的樂趣！王羲之低沉清幽，李白高亢明朗，情調(diào)自是不同。　　六、拓展探究：與《蘭亭集序》進(jìn)行比較閱讀　　首先應(yīng)看到兩位作家所處的時(shí)代背景和生活處境之不同：王羲之的《蘭亭集序》寫于51歲，會(huì)稽內(nèi)史任上?！　。?）、如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。眾人談笑風(fēng)生，擺酒設(shè)宴，四處春花飄香，清風(fēng)輕輕拂來，席間各賦新詩，作不出詩來的要罰酒三斗，一時(shí)間笑聲盈盈，確是人生一大樂事?！　。ǘ?、具體分析本文的美景美事：發(fā)揮你們豐富的想象力，想象一下當(dāng)時(shí)宴會(huì)的情形。今義：篇幅不很長的單篇作品）　　群季俊秀（古義，弟弟?！　「∩喝松〔欢??！　⊙缂?，是指古人宴集時(shí)，常同賦詩，詩成后公推一人作序，如王羲之的《蘭亭集序》《滕王閣序》等?！　」湃酥镁茣?huì)友，乃人生的一大快事，李白詩歌《將進(jìn)酒》，歐陽修的《醉翁亭記》，曹操的《短歌行》，不論“懷才不遇”，還是“求賢若渴”都似乎是借酒抒情，把個(gè)性揮灑的淋漓盡致?！　±斫獗疚目此葡麡O卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感。這句詩在第二節(jié)和第五節(jié)兩次出現(xiàn)，形成結(jié)構(gòu)上的前后呼應(yīng)?！　“鍟O(shè)計(jì):祖國　　萊蒙托夫　　“我愛祖國，但用的是奇異的愛情”(統(tǒng)攝全詩)俄羅斯原野景色：草原森林河流白樺　　農(nóng)家生活：打谷場農(nóng)家茅房小窗飲酒笑談舞蹈(平實(shí)中見真情)　　五、指導(dǎo)自讀《黑人談河流》　　1．學(xué)生自由誦讀全詩，整體感知詩意?！　??！　廴畿岳?，潔白純凈；　　愛如茉莉，清幽香遠(yuǎn)?！　∫龑?dǎo)2：聯(lián)系當(dāng)時(shí)情景、抓住提示語指導(dǎo)朗讀。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們?！　。?）第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了?！　〉诙n時(shí)　　一、朗讀課文，感受茉莉　　？每一次寫茉莉分別帶給人什么感受？　　、交流，出示詞語：　　，茉莉開始是平淡無奇的，而隨著故事情節(jié)的發(fā)展，茉莉變得潔白純凈、富有詩意、散發(fā)出縷縷幽香，還裊裊地鉆進(jìn)了心中?！　。?）初步理解課文大意?！　?，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。　　通過朗讀重點(diǎn)句子，體會(huì)不同句式。課文的第一自然段寫了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放，并例舉了牽牛花等九種花不同的開花時(shí)間來說明這個(gè)現(xiàn)象?！　。?）出示花鐘課件演示不同的花開放的時(shí)間不同?！　煟和瑢W(xué)們讀得真好，聽到你們的朗讀聲，老師的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵美麗的花?！　。?）個(gè)人展示讀?；ㄧ娚硝r花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。　　三、教學(xué)方法　　利用多媒體課件，讓學(xué)生了解花的特點(diǎn)，體會(huì)不同的花開放的時(shí)間是不同的。在理解課文的基礎(chǔ)上，通過背誦、摘抄等形式，讓學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，發(fā)揮課文對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)作用。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的，并列舉了牽?；ǖ?種花不同的開花時(shí)間來說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)，接著分析回答了不同的植物開花時(shí)間不同的原因，最后談到植物學(xué)家是如何修建花鐘的?！　?）以輔音字母加y結(jié)尾的的雙音節(jié)形容詞，變?yōu)楸容^級(jí)時(shí)，要把末尾的y變成i，再加er，如：happy，兩個(gè)音節(jié)，又以輔音字母p加y結(jié)尾，變?yōu)楸容^級(jí)時(shí)，要把y變成i再加er，變?yōu)閔appier?！　?）以字母結(jié)尾的單音節(jié)形容詞，在詞尾加R，如：好的加—[R變?yōu)楦??！　∫?、講解概念：　　當(dāng)兩個(gè)主體進(jìn)行比較時(shí)，就要使用形容詞的比較級(jí)。黃浦江水多美啊！　　課后拓展：學(xué)生在練習(xí)紙上修改。　　師：本微課著重學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改作文，下面我們先來認(rèn)識(shí)一下常用的修改符號(hào)：　　刪除：取消某字、詞、句　　改換：將某字、詞換成某字、詞　　增補(bǔ)：加進(jìn)某字、詞、句　　換位：詞句調(diào)換位置　　恢復(fù)：修改錯(cuò)了，恢復(fù)原樣（PPT）　　牛刀小試　　師：既然大家已經(jīng)熟悉了常用的修改符號(hào)，那下面我們牛刀小試一下：　　1出示范文：（PPT）　　暑假的一天，天氣晴朗。還要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。　　1，衛(wèi)生巾的使用方法　?。?）想一想，討論一下：我們每個(gè)女孩子都將使用衛(wèi)生巾，那么我們?cè)撛鯓觼硎褂眯l(wèi)生巾呢？　　（2）教師展示PPT，出示衛(wèi)生巾和內(nèi)褲實(shí)物，進(jìn)行視覺上提示，邊　　講述邊操作使用衛(wèi)生巾的方法，鼓勵(lì)學(xué)生按照?qǐng)D片提示，親自操作使　　用衛(wèi)生巾的方法?！　∑?，學(xué)生情況分析：　　夢夢（化名），12歲，重度自閉癥，韋氏智力測試分值39。本微課主要內(nèi)容是自閉癥女生青春期自我衛(wèi)生護(hù)理——使用衛(wèi)生巾的方法。　?。ǘ┣啻浩诮逃菏菍W(xué)?；A(chǔ)教育的重要組成部分，也是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！　〗中幕▓@中圓形花壇的周長是18。并小結(jié)本題屬于已知圓的半徑求圓的面積，可直接代入計(jì)算。　?。ǘ┨剿鲌A面積的計(jì)算方法　　我們一起來推導(dǎo)圓的面積公式吧！　　利用多媒體課件展示圓的面積公式的推導(dǎo)過程?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問題?！　∷?、談收獲　　,學(xué)習(xí)了這篇課文之后,你有什么收獲?　　:作者向我們介紹了納米、納米技術(shù)及其應(yīng)用等科學(xué)知識(shí)。納米技術(shù)正在逐步提升我們的生活質(zhì)量?！　、谟幸环N叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行?！　〖{米是非常非常小的長度單位,1納米等于10億分之一米?！　〗虒W(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課　　?！　〉诙糠?2):具體介紹什么是納米以及納米技術(shù)。　　?！　?．能正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的科技術(shù)語，整體感知課文。　　(3)強(qiáng)酸培弱堿!強(qiáng)堿培弱酸!最后用ph試紙看下ph值的范圍　　微課的教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo)　　1．認(rèn)識(shí)“乒、乓”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫“納、擁”等15個(gè)字，正確讀寫“納米、無能為力”等16個(gè)詞語。　　五、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)　　在配制緩沖溶液時(shí)，為獲得適宜的緩沖容量，要有適當(dāng)總濃度。觀察pH值有否變化。L1,L1HAc的pH值。L1)，NH4Cl(　　堿：NaOH(H2O和NH4Cl)的混合溶液，能在一定程度上對(duì)外來的酸或堿起緩沖作用，即當(dāng)另外加少量酸、堿或稀釋時(shí)，此混合溶液的pH值變化不大，這種溶液叫做緩沖溶液。啟發(fā)學(xué)生歸納生物的特征之一：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。　　投影：植物的生命活動(dòng)幻燈（需要水、礦物　　質(zhì)，進(jìn)行光合作用形成有機(jī)物）；動(dòng)物捕獲食物的生命活動(dòng)幻燈?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　一、知識(shí)目標(biāo)：　　能夠舉例說明生物具有的共同特征?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：掌握課外閱讀的一些基本方法?！逼聊簧铣鍪菊n本92頁插圖。　　（1）屏幕上出示主題圖。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)從導(dǎo)入到實(shí)踐活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié)都與學(xué)生的日常實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。多數(shù)學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際，合理運(yùn)用長度單位?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　初步建立千米長度的表象　　教學(xué)過程　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩丶钨e，大家請(qǐng)看————出示孫悟空的圖片。　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路：　　本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間觀念的初次嘗試，也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生說出鐘面上一共的12個(gè)數(shù)，還有長短不同的指針?！　。?）教師小結(jié)：在鐘面上，當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。并教育學(xué)生要合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作習(xí)習(xí)慣。因此，本節(jié)教學(xué)旨在引導(dǎo)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀?！　≌n前準(zhǔn)備：　　1．活體生物如：盆載的植物體１２種；　　2．動(dòng)物標(biāo)本１２件；　　3．珊瑚；小機(jī)器人；有關(guān)的投影片等?！　⊥队盎脽簦盒」放拍?；“撒尿小孩”的銅像；落葉。　　課堂練習(xí)　　微課的教學(xué)設(shè)計(jì)5一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹　、掌握配制緩沖溶液的原理和方法，并加深認(rèn)識(shí)緩沖溶液的性質(zhì)。L1,L1)。　　其他。L。用pH試紙測定緩沖溶液的pH值并與計(jì)算值進(jìn)行比較。L1,L1HCl，　　(二)、思考題　　用同離子效應(yīng)分析緩沖溶液的緩沖原理。　　教學(xué)準(zhǔn)備　?。赫n文預(yù)習(xí)作業(yè)?！　≌n件出示詞語,先讓學(xué)生自己讀,再指名讀。(這篇文章向我們介紹了納米和納米技術(shù)的定義,納米技術(shù)的應(yīng)用以及納米技術(shù)的美好前景?！　〖{米技術(shù)可以讓人們更加健康。)　　?作者是怎樣說明的?　　課件出示:　?、偌{米是非常非常小的長度單位,1納米等于10億分之一米?！　?二)學(xué)習(xí)第4自然段。　　,作者運(yùn)用了什么說明方法?(舉例子、作比較)　　,你有何感受?(納米技術(shù)的使用會(huì)讓我們的生活更加幸福、健康、方便……)　　,學(xué)生欣賞。)　　?(首尾呼應(yīng))　　三、拓展延伸　　?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　理解圓的面積的意義，掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。你能根據(jù)圖中信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？　　生：嘗試說出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。它的面積是多少平方厘米？　　思考：　　本題已知什么，要求什么？已知圓的半徑，求圓的面積。并小結(jié)本題的關(guān)鍵是先要求出圓的面積，是已知圓的直徑，求圓的面積?！　∷?、課堂總結(jié)：這節(jié)課，你有哪些收獲？　　說出圓面積公式的推導(dǎo)和圓面積公式后，展示圓面積公式的推導(dǎo)過程，并引導(dǎo)學(xué)生齊答要求圓的面積，必須先知道圓的半徑。因此，在初潮前有必要學(xué)習(xí)月經(jīng)期的衛(wèi)生知識(shí)?！　∥?，教學(xué)難點(diǎn)：掌握科學(xué)使用衛(wèi)生巾的方法和注意事項(xiàng)。　　1，導(dǎo)語：（課件出示小西照片）今天老師給你帶來了一個(gè)跟你年齡　　差不多的女孩朋友，她的名字叫小西這幾天小西遇到了一件煩心事，　　我們一起來看看吧？　　小西說：“我是個(gè)七年級(jí)的女生，有一天，我的下面突然流血了，肚子也不舒服，有點(diǎn)隱隱的痛，我害怕極了，真苦惱啊！”　　2，教師提問：小西怎么啦？　　教師作小節(jié)：小西到青春期了，來月經(jīng)啦。　?、莸谖宀剑喊研l(wèi)生巾的兩翼粘在內(nèi)褲褲襠外面，整理平整?！　〗虒W(xué)過程　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)　　激趣善導(dǎo)　　藍(lán)精靈講《王安石》的故事　　引出主題：文章不厭百回改　　明確目標(biāo)：　　修改作文：發(fā)現(xiàn)問題　　對(duì)癥下藥　　方法指導(dǎo)小結(jié)修改文章方法。也有一些輪船在緩緩行駛。認(rèn)真批改，從中發(fā)現(xiàn)自己可以學(xué)習(xí)的地方。而不規(guī)則變化，就需要逐個(gè)記憶?！　∥澹瑢W(xué)習(xí)雙音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的規(guī)則?！　懗鱿铝行稳菰~的比較級(jí)形式并與學(xué)生對(duì)答案。由于平時(shí)積累的知識(shí)少，寫作基礎(chǔ)較差?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　正確、流利、有感情地朗讀課文?！?