感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中?！ “嘀魅危阂粋€(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。 班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。處處以身作則，為人師表?！ ?：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?！ ?1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！ 』顒?dòng)過程： 主持：無論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天! 主持蔣佳云、楊潘合：主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束。老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。 主持蔣佳云：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。在學(xué)校面對(duì)四十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。您瞧，幾十雙眼睛把您注視?！ ≈鞒治楂I(xiàn)月：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游?！ ?2)、感謝師恩 主持伍獻(xiàn)月：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔?！ ≈鞒謼钆耍捍喝デ飦恚昴隁q歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng)?！ ∷摹鄷?huì)程序： (一)、激情導(dǎo)入： (背景輕音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》) 主持蔣佳云、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)班級(jí)：五(2)班 組織人：楊昌?！ ∫?、活動(dòng)說明： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來?！ ?3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師? 正方：朋友型老師至上。 問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為? 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師? 同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話?！ 〗逃^程： 主持人：無論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。 美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要! !! 是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢? ? 書寫感恩 每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上 同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。有人說教師是人類靈魂的工程師。以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度?！ “鄷?huì)過程： 無論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。國(guó)家興亡，系于教育。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。 ? 答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。 四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰?！ “嘀魅危阂粋€(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 贊美老師的文章每人至少一篇。他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山?！ ?講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事) 主持蔣佳云：慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古
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