幼兒童謠教案范例大全20xx【五篇】-免費閱讀
【正文】 六、結(jié)束活動 師：我們請了那么多人去，也請后面的客人老師一起去吧。 師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們?nèi)ダ牙?，我們一起開著火車出發(fā)吧！ 師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開火車的音樂） 來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家？” 師敲門，姥姥說“誰呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是?。?）班的小朋友，我們要來你家門口看表演！” 姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看表演！，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來?！ ?dǎo)入語：這首童謠還可以怎么念？(分組問、答等。 觀察這三只動物尾巴的特征?！ ?2)學(xué)習朗誦童謠，感受剪紙活動的樂趣。 活動目標： 1．學(xué)習童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編?！ 《?、完整地欣賞童謠?！ ∪?、拓展積累?！ ′嚓柮裰{若干首。 活動過程： 一、游戲?qū)??！ 〗涣饔懻摚耗氵€知道哪些溧陽童謠嗎？ 溧陽民謠是我們溧陽人的回憶，你的爺爺奶奶（外公外婆）們還知道更多的溧陽民謠，你們?nèi)W(xué)一學(xué)，玩一玩，下次和大家一起分享吧！ 教學(xué)目標： 學(xué)習有節(jié)奏地朗讀童謠，感受童謠的節(jié)奏美。
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