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研究性學習報告(15篇)-免費閱讀

2024-12-06 22:48 上一頁面

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【正文】 這引起了我們的好奇心,在我們的追問之下,了解到關于此模式的一系列資料,其優(yōu)點在于: 帶給新的種苗、農藥、肥料。 我們調查的主要是xx鎮(zhèn)沙龍村的產業(yè)結構變化。 2.“不可忽視的光污染”《深圳法制報》2001年10月10日 XXX 20XX年X月XX日 研究性學習報告 第15篇: 指導教師:xx 組長:xx 組員:xx 一、研究方法:座談訪問 二、明確目的:研究沙龍村產業(yè)結構變化,為優(yōu)化產業(yè)結構帶給推薦。二是能為此大廈減少電費,甚至能夠倒賣電給發(fā)電公司,同時,能給在此大廈工作的人們帶來適宜的室內溫度,夏不熱,冬不冷。紫外光有穿透力,殺傷力強,長期受紫外光輻射,眼細胞受到傷害。例如,我市的建筑,雖然以玻璃幕墻為主,是很美觀,但在美麗的背后卻潛藏著殺機,它給周圍的人帶來了很多危險,如:使正常細胞衰亡,出現(xiàn)血壓升高,心急燥熱等不良癥狀,還能夠使人的視力下降尤其是眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞,日常生活中的眩光污染有很多,如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低,很容易發(fā)生危險等。 (3)光污染對各種人群的危害。在深圳也存在此種問題,異常是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻,所以,本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調查研究,開展了“光污染”的課題研究。 我們一向盯著鎖舌本身看,都忽略了鎖舌的動力來源,那是鎖芯轉動時帶動的杠桿,使得鎖舌運動,然后我們研究是否能夠在杠桿轉動的過程當中豎一個小桿子,使得鎖舌到達位置時杠桿無法再轉動,從而達目的,但這樣有兩個弊端,一是長期使用導致磨損,有必須幾率會失靈。 :開始第一輪實驗。 第三,手段先進。“綠色社區(qū)”,呼喚著人們關注環(huán)境,參與環(huán)保。 (1)各課題小組匯報研究情景,展示研究成果,得出研究結論。剛剛進入高一,所學知識較少,知識體系不夠完善,從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關的水作為研究的課題。而那里的經濟性評價又主要是從交通費率來思考的。為了使公交更好地為市民出行服務,公交站點的設置和選取是一個十分重要的問題。⑧修改或重寫是作者重新認識、重新發(fā)現(xiàn)、重新創(chuàng)造(包括思 想、思路、文體、樣式、遣詞、造句等)的過程。三是平等地交流、互換、共享思維成果。聘請學術顧問:湖北大學鄒賢敏教授,廣西師范大學黃漢清、黃麟生教授,蘇州大學陳國安博士,山西師范大學桑建中教授。能夠這樣說,語文教學的終極目標僅有兩個,一是語言,二是思想。 三、研究目標 (一)語文學科層面 “專題研究” “專題”為的是集中,“研究”為的是深入。而十多年來我們進行的“語言――思維型教育”因為沒有“思想”的支撐又顯得無序和乏力?!?區(qū)培民主編,《語文課程與教學論》,浙江教育出版社,2003年9月,第29頁)也充分認識到專題學習的重大好處。 人類的認識總是依循著從“個”到“類”的過程。換句話說,獲得知識的多少取決于學習者根據(jù)自身經驗去建構有關知識的好處的潛力,而不取決于學習者記憶和背誦教師講授資料的潛力。認知結構的構成遵循“不斷分化”和“綜合貫通”的原則,使其構成一個按層次高低和縱橫聯(lián)系組織起來的“金字塔”式的結構。“信息技術的發(fā)展,使人們的學習和交流打破了過去的時空界限,為人類潛力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間。寫作資料空洞、幼稚,字里行間充斥的或“風花雪月”般的柔弱無物,或“新新人類”樣的無病*……此種現(xiàn)象,在我們這類學校以至往下的三、四類學校比比皆是,往上的一類的學校也絕不少見。我們中學生不應當對白色污染這一社會問題不聞不問,而必須要拿出主人翁的精神,從自身做起、從小事做起,進取地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念。 8。提議每一個班在班內建立一個小型垃圾回收點,將垃圾分類收集。 3。由于塑料制品難以分解,所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。城市生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。 現(xiàn)階段公交站點設置的研究主要集中在對道路交通影響上頭,而忽略了公交站點設置和居民出行之間的關系。一條公交線路上的公交站點的布局不僅僅影響著這條公交線路的優(yōu)劣,并且與公交企業(yè)和出行者的利益密切相關。 2.在研究學習中,我們自身也有很大的收獲,我們組的每一個成員在學習本事方面都有所提高。在教育過程中,要經過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。為此,期望學校和家長加強教育引導,把艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉教育作為思想教育的重要資料,經常抓,這樣中學生才能構成熱愛勞動、勤儉節(jié)儉、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。而中學生認為需要對自我進行理財教育,這體現(xiàn)了對中學生對理財教育的渴望。作為一個中學生,其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿?,在于他的獨立性? 9.中學生日常購買書籍情景調查 調查顯示:中學生零花錢有不少用于購買相關書籍,其中選擇最多的是《揚子晚報》、《讀者》、《青年文摘》等報刊雜志,高中生占71。有些學生因為校服款式和質量的問題,不能為學生理解,但也有不少同學出于校服影響自我的個性,妨礙自我標新立異的不良心理,對校服持不認可的態(tài)度。 有許多青少年學生會把自我的零花錢放在自我身邊,以供平時使用,這也是青少年自主意識的一個表現(xiàn),可是他們之中很少有人會把自我的零用錢存在銀行里,這一方面是因為此刻的銀行儲蓄對于這些青少年來說并不太適用,尤其是一些還沒有拿到身份證的青少年,并且銀行儲蓄的手續(xù)和填寫對于一些青少年來說都不是十分方便;另一個方面也說明中學生缺少理財意識,這與媒體中介紹的西方學生相比有很大的差距。有46。7%;進行儲蓄和買零食的均占46。4%;來自祖父母、外祖父母的占了19。其中所占比例最高的為201元以上,占30。 此刻的學生都是家里的“獨苗”,家長對自我小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自我在省吃儉用,孩子那里總是應有盡有,誰不想讓自我的孩子過得好些呢?有些父母在自我孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。也所以使我們中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗。 研究結果分析 雖然有了必須的改善,但仍不能從根本上解決問題。而這些水藻死亡后腐爛,河流也邊散發(fā)出惡臭。夏溪河、湟里河、北干河、中干河并聯(lián)洮、滆兩湖,滆湖與太湖有太滆運河相串接。08′至120176。比如說縣旅游局很配合我們采訪,而鎮(zhèn)政府漁場負責人則完全不配合,多次責怪我們來得不是時候,并且拒絕采訪和供給資料,當時真的覺得很惱火。這次調研不僅僅讓我們的友誼得到加強,還讓我們了結了此刻社會的重大問題,鍛煉了我們的社會實踐本事。這次的活動不僅僅鍛煉了我們的動手本事,還鍛煉了我們的口語交際本事。 總的來說,這次的額活動還是很有意義的,經過這次調研,讓我學會了團結合作得到重要,我們利用假期的休息時間一齊搞調查,我們開始時還明白怎樣搞,經過一齊討論后正式開始了我們的調查。例如我們上街發(fā)調查問卷、采訪時,遭到了許多人的白眼與不理解,但我們并沒有放棄,我們檢討了自我的錯誤,選擇更加適宜的話語與人交流。新摘的茶葉放進嘴里品嚼,起初有一絲苦澀味。 四,生長在萬寧的特色茶葉 萬寧市屬熱帶季風氣候,氣候溫和,溫差小,積溫高。產茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。 三,生長在白沙縣的特色茶葉 白沙綠茶 白沙綠茶產于海南省五指山區(qū)白沙黎族自治縣國營白沙農場。 苦丁茶(海南最早的野生茶) 苦丁茶屬冬青科植物,適合于熱帶及*帶氣候條件下生長,據(jù)明代李時珍在《本草綱目》中記述“茶味苦寒……最能降火,火為百病,火降則上矣,“唐代名醫(yī)陳藏器的《本草拾遺》記載“久食令人瘦,去人脂“《本草拾遺》記載“久食令人瘦,去人脂“《標準藥性大辭典》亦載“苦丁茶味甘苦,性寒無毒,為涼肝散風要藥……“可見苦丁茶具有:降血壓,血脂,消熱消炎,防齦解酒,消帶減肥,促進人體新陳代謝的理療保健功效,適于日常飲用,是夢想的純天然綠色保健飲品,“取于天然,飲得自然“。) 茶樹生長對土壤的基本要求: 茶樹對土壤條件有必須要求,一般要求土層深厚,排水良好,個性要求土壤呈酸性,PH值在4。茶樹每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動積溫為7601060度。 一,適宜茶葉生長的條件 茶樹生長對氣溫和熱量的基本要求: 茶樹喜歡溫暖的氣候條件,對溫度和熱量有必須的要求。分別進行上網(wǎng)查詢,查閱書籍,問地理教師等。無論是在社會實踐本事上,還是在社交本事上,我都在這次活動中得到了提高和提高。研究性學習報告(15篇) 研究性學習報告 第1篇: 經過幾次較為深入的對魯班湖旅游資源的調查研究,我們已經逐步掌握了魯班湖的基本情景,那里我個人在這次研究性學習的看法和感受作以下總結。經過這次活動還使我們理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯(lián)系起來的重要性,運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題,使我們在解決實際問題的時候,又進一步加深對課本知識的理解和社會經驗的積累。 2,對查來的資料進行篩選,選取最有用的信息。在適當?shù)臏囟葪l件下,茶樹才能生長良好。(海南島年平均氣溫在23度左右,最冷也超可是5度,這為茶葉的生長帶給了一個很好的條件。55。海南島五指山脈,海拔1867米,常年云霧繚繞,雨水充沛氣候濕潤土質疏松肥沃,是苦丁茶最為夢想的生長地區(qū):正是得天獨厚的自然環(huán)境,孕育了五指山苦丁茶獨具一格的品質。白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓,南渡江上游。那里四面群山環(huán)繞,溪流縱橫,土質肥沃,雨量充盈,云霧彌漫,氣候溫和,是屬于高山云霧區(qū)。年平均氣溫24℃,最冷月平均氣溫18。之后是沁透肺腑的馨香。這次的活動不僅僅鍛煉了我們的動手本事,還鍛煉了我們的口語交際本事。這次調研不僅僅讓我們的友誼得到加強,還讓我們了結了此刻社會的重大問題,鍛煉了我們的社會實踐本事。這次的時間較為緊湊,使我們覺得課件還不夠完美,我相信如果再有時間的話,大家會完成的更好! 參加這個研究性調查小組我很榮幸,我們忙活了很久,選擇我們組的題目時吵了好久,才將調查題目定下來,期間可謂一波三折,一開始發(fā)調查問卷時,個個臉都異常紅,異常不好意思,發(fā)完并收完了之后,便長舒一口氣,我和湯涵是統(tǒng)計調查問卷的。 我們一齊調查的時候我很開心,我相信如果還有機會的話我必須加入進來??墒亲屑毾胍幌脒@其實是一個素質問題,鎮(zhèn)政府漁場各個辦公室里全部擺設的都是麻將,不干實事,這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的原因之一。12′ ,位于滬寧鐵路中段,東距上海約160KM,西離南京約140KM,東鄰無錫、江陰,西接茅山,南接天目山余脈,北臨長江,與揚中、泰興隔江相望,東南瀕太湖,與宜興相毗。山丘區(qū)建有沙河、大溪、前宋、塘馬、茅東等大小水庫95座。經過這次探索,我們找到了河道污染的原因。我們要從身邊的點點滴滴做起。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立,成了我們面臨的重大問題。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了。4%。7%;其他親戚給的占7。5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄,并且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。有三分之一的青少年會把自我的儲蓄交給父母處理,這在必須程度上說明了此刻孩子對父母的依靠性。這必須程度上反映出學生存在求異與攀比的不良消費心理,不切實際地追求名牌消費。7%,初中生也有69。這樣的中學生充滿自信,無論是否穿戴名牌,都不影響他們的個人魅力。 (三)培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點提議 1.作為當代中學生自身應當樹立正確的消費觀念,不攀比,可是分追求名牌,提倡艱苦奮斗精神。 2.中學生的家長應當對中學生進行適當?shù)南M引導,幫忙中學生樹立正確的消費觀念。同時,學校要經過各種渠道與家長溝通,取得家長的支持和配合。應對問題和困難時,我們沒有退縮,而是進取思考如何解決問題。一條好的公交線路和公交站點位置和數(shù)目的確定,不僅僅影響著公交車輛在路段上的運行速度和停靠次數(shù),并且決定著出行者的效率。部分城市公交站點的位置原理居民區(qū),居民出行受到極大影響。人們的生活方式由“節(jié)儉型”向“消費型”轉變。然而,令人遺憾的是,廣大大學生對白色污染知之甚少,環(huán)保意識淡薄,每一天都在制造白色污染,使原本圣潔的學校受到白色污染的侵蝕。全校師生應增強環(huán)保意識,不要隨意扔垃圾,并勇于、敢于對隨地亂扔廢棄物的人提出批評。對可回收垃圾進行專人負責,經常清理,并送交回收站,研究到電池等污染嚴重的垃圾對環(huán)境的危害,提議同學們把廢舊電池等污染嚴重的垃圾統(tǒng)一回收。提倡和提議同學們不要購買和使用一次性塑料袋,從根本上杜絕學校白色污染。 應當看到,要想真正從根本上杜絕學校白色污染,必須在學生心中樹立環(huán)保的觀念,加強對學生進行環(huán)保教育,目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識,所以提議學校多方面向社會開展公益活動,如在每年4月22日”地球日”、6月5日”世界環(huán)境日”時,組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識,僅有全社會都在講環(huán)保,才會從根本上防治白色污染。筆者曾多次參與過各種級別的語文統(tǒng)考改卷工作,作為一個有二十年教齡的一線教師,看到學生“閱讀理解”答卷,答案似是而非、不得要領。”(江*在“亞太經合組織人力資源潛力建設高峰會議”上的講話)為了適應這個發(fā)展趨勢,我國已經確定在中小學普及信息技術教育,同時強調要加強信息技術與其他課程的整合。處于結構頂端的是最抽象和概括性的知識或概念,下頭是逐級向下分化的從屬概念、命題或具體信息。專題研究性學習是期望能集中給學生語文素養(yǎng)所務必的資料,以構成穩(wěn)定的認知結構。那里的“個”,是具體的事物,具有具象性?!皬男畔⒄?、方*、認識論好處上看,類屬化學習是信息處理、策略運用、認識深化與升華發(fā)展的統(tǒng)一,是一種高水平的活動。我們要清醒地認識到:什么年齡讀什么書,什么學段做什么事。一個人專注于某一個“專題”(或一個人物,或
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