小學(xué)三年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】 學(xué)好了字母，單詞的拼寫就簡單多了?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力。 三、教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！ 《⒔虒W(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！ ‰y點：讓學(xué)生把學(xué)到的知識準(zhǔn)確、流利地運用到日常交際中去?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) （一）、知識與技能目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀109個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、職業(yè)、數(shù)字等6個話題），并能簡單地運用。為了突出興趣激發(fā)，教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及版面設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力?！ 《⒔滩姆治觥 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容： 本冊教材共分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊?！ 《嗫从⒄Z畫報，多讀英語故事，多看英語書籍?！ ‰A段復(fù)習(xí)2中單詞復(fù)習(xí)的趣味活動：1. Find and draw, 讓學(xué)生找到并畫出圖中動物喜愛的水果?！ τ诮邮苣芰β月膶W(xué)生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。在教學(xué)中應(yīng)該注意在每節(jié)課滲透，歌曲和歌謠可以在每節(jié)課的課前欣賞或演唱，以營造英語學(xué)習(xí)的氣氛。在會話表演中，教師的角色既是導(dǎo)演，又是演員。 能唱8首歌曲，能聽、說、唱7首民謠?！ ”咎捉滩目偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)?！ ∪?、教學(xué)重點與難點分析： 注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！ ∧芡瓿?個自我評價活動?！ ?二)詞匯教學(xué)(Let’s learn/Let’s do) 學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開展課題的討論。靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了用于Warmup，營造學(xué)習(xí)氣氛，還可以靈活調(diào)整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學(xué)中?！ ?五)階段復(fù)習(xí)教學(xué)(Recycle) 每個單元的前兩頁是一個完整的連環(huán)會話，內(nèi)容是由三個單元的Let’s talk部分的功能會話匯演編而成。2. Listen, colour and say, 讓學(xué)生按錄音內(nèi)容涂色并讀出整個句子?！ 《嗯c學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。每個模塊分兩個單元。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求，如學(xué)校、家庭、方向、做動作、動物、顏色、數(shù)字等?！ ∧苈牰?、會說12組會話?！ ∥?、教學(xué)方法及措施 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！ ∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或詞的用法時，利用游戲或?qū)嵨镞M行教學(xué)，便于學(xué)生掌握。學(xué)生對單詞應(yīng)該多寫多練，才能記得更牢固?！ ×?、作業(yè)
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