小學數學教師個人述職報告最新模板-免費閱讀
【正文】 ??總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學教學工作。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。同時，多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精；不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細致，周全。 ??依據校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動?！ ??廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學校工作帶來了更多的生機與活力。分析其原因，大致有一下幾點： ??一部分學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不及時完成?！ ??自從交流到子弟小學接任這兩個班的數學教學任務以來，我一直都堅持認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經驗的老師學習和請教。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學生所賜予我的。我善于學習，打破學科界限，經常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。小學數學教師個人述職報告最新模板 小學數學教師個人述職報告最新模板 ??隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。為了鼓勵學生主動學習，我利用業(yè)余時間和學生一起探討，采用談話的形式進行探討、交流。在教學中我不斷發(fā)現問題，及時進行反思，改進教學方法，調整教學策略，提高自己的科研水平。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。利用課余時間進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關注學困生和留守學生?！ ??有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學習差?！ ??四、教研工作?！ ??五、其他工作?！ ??今后還有待改進。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”?！ ??二年級數學采用的是xx的新教材，和以往的教材有很大不同。 ??四、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能 ??合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不
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