【正文】 我校童聲合唱團已在社會群眾中具有必須的影響力。 （二）健體教育：我校關(guān)注學(xué)生的健康體魄，全員參與詠春拳操運動。 每月一古訓(xùn)：我校扎實開展每月一古訓(xùn)活動：國旗下解讀古訓(xùn)精髓、“人人通”“班級微信群”等線上平臺宣傳古訓(xùn)資料、班級內(nèi)開展主題班會、晨曦中誦讀古訓(xùn)、學(xué)校內(nèi)展示古訓(xùn)書法作品、級會上總結(jié)古訓(xùn)實踐情景。 啟動研修工程。本學(xué)期，我們聚焦學(xué)校文化內(nèi)涵，重視科研團隊建設(shè)，堅持xx名師、骨干教師、學(xué)科教師梯隊發(fā)展，建立教師多元化獎勵機制，以精細化管理促進教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，增強教學(xué)核心競爭力，發(fā)展“新六藝”教育品牌，永葆學(xué)校活力和蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。我校黨支部針對“六類”特殊學(xué)生的不一樣情景，安排源春華、馮婉華、楊惠甜等黨員教師，深入班級、深入學(xué)生、深入家庭，開展“一對一”幫扶活動，為他們送上書籍、文具、生活用品，多角度關(guān)心結(jié)對學(xué)生，幫扶他們提高。學(xué)校黨支部把政治學(xué)習(xí)落實于細處：不定期檢查“學(xué)習(xí)強國”的學(xué)習(xí)進程；在微信和等平臺上推送黨建資料，供黨員與教師傳閱政策信息；每月開展”教師論壇”活動，組織專題交流、學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，提升了黨員干部、教師隊伍的政治思想素質(zhì)。另外，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)為主流已成為當(dāng)前社會的一問題，給學(xué)校教育教學(xué)帶來難度；教師老齡化，配比不合理，制約了學(xué)校發(fā)展。 。本學(xué)期，各位班主任在收手機安裝“教育平臺”，隨時發(fā)放教育提醒，并按時開展安全知識競賽、進行安全知識問卷測試等活動。二是落實學(xué)校的主體職責(zé)。 。教學(xué)樓位置；花木移栽；活動場地設(shè)置等學(xué)校布局正在規(guī)劃中。把感恩教育活動貫穿始終，教育學(xué)生從愛父母，愛教師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自我關(guān)懷和幫忙過的人應(yīng)抱有感激之心。 ③嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學(xué)生和教師代表講話，用身邊的事例教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進心。學(xué)期末，學(xué)校將對獲得“八好”榮譽的團體和人進行表彰獎勵。同時學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，保證學(xué)校的良好秩序和風(fēng)氣。 ③充分發(fā)揮班隊工作的作用，擴大班干部的影響。 （三）德育管理 ，營造全員育人氛圍。本學(xué)期繼續(xù)加大了調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、薄弱學(xué)科跟蹤調(diào)研，教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。 ②規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核。 在作業(yè)設(shè)計方面，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，提倡同年級的作業(yè)資料要一致，共同控制學(xué)生的課外作業(yè)量。引導(dǎo)教師進取學(xué)習(xí)、探索，交流。 ，探索教學(xué)改革。 二、學(xué)校特色不斷彰顯 走可持續(xù)發(fā)展教育之路課堂改革、小組合作、學(xué)科整合、探究作業(yè)本的使用等在我校全面實施，學(xué)生站在了課堂的正中央，使孩子認(rèn)知本事、應(yīng)用本事不斷彰顯。 政府重視，履行職責(zé) 橋西區(qū)各級政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。 展風(fēng)采促成長 “課堂打磨，教學(xué)比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。 機遇與挑戰(zhàn)共存，期望與困難同在，我們堅信，只要我們堅持努力為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，排除萬難，把中學(xué)辦得更好。如今，應(yīng)對機遇，我們滿懷期望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。在湖南省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽上胡考寧教師輔導(dǎo)的《自動斷供電烤火爐》獲三等獎，許澤勝等同學(xué)分獲岳陽市、岳陽樓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，這是我校連續(xù)第五年在此賽事上獲獎。 在兩室管理上，我們主要是進一步完善、落實“兩室”的管理制度，加強檢查考核。 我們一向把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自我撰寫的勵志明理的警句。構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。具體措施：一是強化制度建設(shè)，進一步完善了《中學(xué)班級量化細則》、《禮貌班級評比細則》，把管理細化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一環(huán)節(jié)。今年4月，學(xué)校組織全體教師赴許市中學(xué)學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，返校后根據(jù)本校實際在七年級試點他們的教學(xué)模式。 (3)常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控快。 抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，堅決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性。由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升供給了堅實的人才基礎(chǔ)。 為創(chuàng)立禮貌學(xué)校我們學(xué)校一方面加強學(xué)校內(nèi)部管理，一方面加大資金對學(xué)校建設(shè)的投入，使學(xué)校面容室內(nèi)布置，師生禮貌程度均有提高，使學(xué)校納入規(guī)范化，科學(xué)化，管理軌道，并于今年順利經(jīng)過市級禮貌學(xué)校的驗收。 七、音、體、美、安全、微機課方面 開足開全了音、體、美、安全、微機課程。 在全體教職員工內(nèi)部，進取開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《團體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項工作的順利進行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的教師，如：鄭會軍、劉繼民、吳玉濮、周國生、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等教師。 八、存在的突出問題 經(jīng)過一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作存在以下幾方面的問題： ，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。加強這方面的教育。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。 六、嚴(yán)格財務(wù)管理制度，增加財務(wù)透明度 嚴(yán)格收費制度，杜絕亂收費現(xiàn)象。我校以班級為單位，組織學(xué)生在班內(nèi)召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。 二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，構(gòu)成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。 以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機，深化師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設(shè)。 俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學(xué)校教師在搞好團結(jié)這一塊上做的十分好，同事們都能認(rèn)識到大家來自三山五岳，為了一共同的目標(biāo)，相聚在一齊，這實在是一種緣分。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。 為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改善小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定的方法。 根據(jù)學(xué)生的實際情景及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進，而目標(biāo)必須依據(jù)制度來實現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能構(gòu)成內(nèi)部的努力，這是構(gòu)成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。 抓好養(yǎng)成教育。同時組織教師進取參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時參加中心學(xué)校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評。 堅持聽課評課制度。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計劃上課。到目前為至全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學(xué)校存檔。第三安裝監(jiān)控攝像頭，保證學(xué)校安全，防止事故的發(fā)生。教導(dǎo)處進行月考核，學(xué)期末匯總，作為教師評模、評優(yōu)、績效工資的考評依據(jù)。乘我校被評為市級電教應(yīng)用先進單位之東風(fēng)，我們對教師有計劃、有目的的開展系列電教工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)“魏書生教育理論”和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點開展“有效性課堂教學(xué)研究”。聽評課活動蔚然成風(fēng)。作業(yè)批改堅持一周查文科，一周查理科，查數(shù)量、查激勵性評價、查錯題糾正情景。加大宿舍和門衛(wèi)的管理力度，杜絕閑人出入，做好登記和排查，異常是各地發(fā)生學(xué)校暴力事件后，我們更換門衛(wèi)，整天關(guān)門，強化管理，閑人免進。五月份我們又選派了張會斌、呂蘇霞、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經(jīng)驗。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。最終是“每周一反思”，就是各班利用班會時間，每同學(xué)進行心靈溝通，分清好壞，既教育自我又感染了別人，這項活動細化了我們對學(xué)生的養(yǎng)成教育。 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅僅對促進學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律起到保障作用，并且為學(xué)生將來成為合格的公民奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們主要是經(jīng)過三條渠道對學(xué)生養(yǎng)成教育的。衛(wèi)生工作持之以恒。四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選。它將在我校開花、結(jié)果。第四，繼續(xù)搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。教師的早、午到輔導(dǎo)由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查、登記，納入月考核。我們繼續(xù)每教研組每周一上午的教研制度，活動資料是聽、評課、理論學(xué)習(xí)、團體備課、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像等。數(shù)學(xué)教研組對數(shù)學(xué)成績的現(xiàn)狀進行了分析、研究，開展了《關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)困生的發(fā)展，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》的主體研究。首先，堅持每周一次的電腦培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)需要教給教師基本的電腦操作、qq教研、教育博客、制作課件等，建立人資源庫使教師能與網(wǎng)上名家、同行進行交流，探討教學(xué)中的問題，提高自我的教學(xué)本事。 五是備戰(zhàn)XX年中考。第四擔(dān)任印題工作，復(fù)習(xí)期間印題量大，教師要多少我們印多少，什么時間用，什么時間有，從不遺誤工作。二是加強宣傳，取得共識。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情景下，指派教師兼任了心理健康教育課。 為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務(wù)活動資料的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中學(xué)到新理論，新思想實際應(yīng)用于教學(xué)實際，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。 關(guān)于綜合實踐活動。 (1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。如班級制定了某項達標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、禮貌禮貌等多項資料，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自我的行為。學(xué)校重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認(rèn)真考核所教學(xué)科，并填寫了《學(xué)生素質(zhì)成績登記表》。 打造良好的育人環(huán)境。教師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。一是對照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。每學(xué)期初，我校將把第一月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項工作常抓不懈。經(jīng)過該項活動的開展，增強了師生尊重?zé)釔蹌趧拥挠^念。規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)，做到財務(wù)三公開：即收費標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。 對課堂教學(xué)競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，進取承擔(dān)各類公開課，來提高自我的教學(xué)水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔(dān)公開課，對評價意見的反映冷漠，造成人課堂教學(xué)水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。 三、德育工作 在教學(xué)中，始終堅持五育并舉，德育為首的原則，進取豐富多彩的活動的開展，切實提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團隊室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動，取得良好的效果，我校教師劉繼山教師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級禮貌教師，所帶班級被評為市級“禮貌班級”。 加大評估力度，使之與其它學(xué)科的評估同時進行。 當(dāng)然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟校相比，還有點差距，但我們有決心，有信心，團結(jié)全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚成績，克服缺點，使我校的工作再上一新臺階。 在抓好業(yè)務(wù)本事的同時，學(xué)校還不斷強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德。 教學(xué)常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實施教和學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，所以，監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師那里，使教師能及時的改善，逐步的完善。11月，學(xué)校進取開展“青年教師教學(xué)競賽”，35歲以下的教師全員參與，評出了一、二等獎六名。修訂了《班主任工作考核辦法及補助發(fā)放方案》，極大提高了班主任工作的進取性和主動性。 結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動：如植樹節(jié)，為學(xué)校綠化，愛護學(xué)校一草一木。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學(xué)業(yè)績、表揚優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識。一是按要求認(rèn)真制定各項安全工作制度、措施和應(yīng)急方案。要求教師在教學(xué)中經(jīng)常使用班班通和錄音機等電教設(shè)備，鼓勵教師進取收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實驗。目前，我校共有14位教師獲得優(yōu)秀園丁輔導(dǎo)獎，其中胡考寧教師五次榮獲“岳陽市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們必須能在關(guān)愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛! 總之，我校的各項工作都取得了必須成績，較好地完成了上級交給的任務(wù)，我們深感欣慰。 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 第5篇： 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼2020年畫上了圓滿的句號。 社團課程精彩紛呈 為了進一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，按照“學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，努力使學(xué)校成為孩子張揚性、歡樂成長的樂園! 德育展風(fēng)采活動顯魅力 德育是學(xué)校工作的靈魂。站在新的起點上，我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最完美的童年，教給學(xué)生最有用的東西。在每年的經(jīng)費預(yù)算中，把學(xué)校的項目建設(shè)和維修費預(yù)算納入政府的財政支出之中。 閱讀與感恩同行在我校構(gòu)成，有學(xué)校圖書館借書到班級圖書角到鄉(xiāng)村兒童讀書坊的成立，學(xué)生有被動閱讀轉(zhuǎn)化為主動閱讀，構(gòu)成了學(xué)校家庭社區(qū)三位一體的讀書模式。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重心所在，是落實新課程、實施素質(zhì)教育的主渠道，也是學(xué)生實現(xiàn)自主和諧發(fā)展的主陣