【正文】 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。四、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。認真學習，深入研究教學方法?！　“?、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)：　　我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣：加強了口算訓練，提高了學生的口算能力：運用對比，加深對知識的理解。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。　　二、抓質(zhì)量的同時，注重了育人：　　我班有不少同學因基礎差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步?！　×⒎e極做好微課超市工作　　微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領導的指導下更新理念，與時俱進。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。　　在聽課中學習，在聽課中成長?！　】荚?。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學生面批。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進?！　∪⒓咏逃萄谢顒樱骸　「淖兘逃^念。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度?！　∽⒅貙筮M生的輔導。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間?！　。?）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,　　與時代同行。運用多種教學方法?！　?、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目標。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務?！　?．多種方式呈現(xiàn)教材的開放性面向?qū)W生整個生活世界，多種方式呈現(xiàn)多元化文化、擴展學生的視野，豐富學生的知識，是本套教材的一個亮點。　?。?）通過真實的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題，關注學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后逐漸延長復習時間。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學感興趣，參與性高，這為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！　∷?、上課　?。?）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望提高的。必須培養(yǎng)良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氛圍?！　τ趦?yōu)生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中?！　∥宜谓痰娜昙墝W生，學習上困難比較大的學生較多，在教學中，我們細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。實踐證明:學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。　　三、成績分析　　六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學問題的活動?！　。?）選擇學生熟悉的事物，充分利用學生的生活經(jīng)驗學習數(shù)學?！　≈匾曋R的自主建構(gòu)過程　　（1）利用學生的已有知識，自主建構(gòu)數(shù)學?！　⌒W數(shù)學下學期教學工作總結(jié)3三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高?！　∪?、數(shù)學教學　　著名教育心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。學習好新教學大綱，　　虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。體現(xiàn)在教師的引導下，學生的主動學習過程?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！　≌J真批改作業(yè)　　針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。　　做好測試評估工作。平均分達到75分?！　∷?、不足之處　　由于接手本班時間短，對學生的年齡特點、知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校、家庭的教育不能形成合力?！　∩险n。為此我高效利用輔導時間，積極輔導孩子。作為小學數(shù)學組的組長，我積極組織并參加學校、教研組組織的各項教研活動?！　∨鄡?yōu)補差工作能否落實好關系到整個班級水平能否提升。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學中，如讀《讓學生愛上學習的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數(shù)學的興趣；如讀《