小學三年級語文東方之珠教學反思-免費閱讀
【正文】 讀好這些關鍵詞語，學生自然也就理解了文本。 如在教學第二自然段時，我引導學生反復朗讀結合畫面展開想象，盡情領略“浪平沙細、陽光和煦”的海灣風光，讓學生不知不覺進入“漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響”的意境中，然后請學生談談自己的感受，“漫步在金色的沙灘上，踩上去軟軟的，身后留下一串腳印。【篇二】小學三年級語文《東方之珠》教學反思 《東方之珠》是蘇教版小學語文教材第五冊第四單元的一篇課文，這篇課文從多方面介紹了香港的美麗和繁華。尤其對文中的“五光十色”這個詞的理解，他們一下子就能和“五顏六色”區(qū)別開來。小學三年級語文《東方之珠》教學反思 【篇一】小學三年級語文《東方之珠》教學反思 《東方之珠》是一篇介紹性的說明文
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