小學四年級班主任工作計劃三篇-免費閱讀
【正文】 慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。就像高粱老師講的“推銷自己”。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。 二、組織建設(shè)方面： 建立一只班干部工作團隊。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。 加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。 三、制度建設(shè)方面： 用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。本班學生學習努力，進取心強。 （2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。 第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。 。這就是我們設(shè)立班委進行競選的初衷，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。 開展“多彩晨會”活動。 教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡
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