【正文】 　?、苤匾暫⒆恿己玫牧?xí)慣的培養(yǎng)?！　、俳逃⒆右胸?zé)任心。因為我們老師5天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了?！　?wù)必請各位家長全力支持老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對，施之以皮肉，觸之以靈魂。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了?！　∷枷胍庾R。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。那么你必須了解孩子這個過程中的變化：　　學(xué)習(xí)方面：　　知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)難度加深，各科知識面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維，邏輯思維，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。可同時也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。相信大家看到了“光榮榜”，大部分家長對自己的子女目前的成績狀況很清楚。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。希望家長們心細(xì)一些，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書包，關(guān)注孩子的打扮，關(guān)注孩子的朋友圈，關(guān)注孩子的愛好變化——環(huán)境可以改變一個人，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑。這兩個孩子初中同班。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉，這個過程必然是漫長的，也許需要幾周，也許需要幾年。如果有時間，做些更細(xì)致的檢查，說些激勵他志氣的話。而成績優(yōu)秀的，也往往是這類學(xué)生，他們會為成績哭，而一般的小朋友，只會為家長和老師的批評哭?！　∽顑?yōu)秀的學(xué)習(xí)，是主動自覺的學(xué)習(xí)?！　〉诙哟蔚膶W(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。還有人說，我天天體育課都跳了繩的，但他沒有發(fā)現(xiàn)，每個人天天體育課都在跳繩，自己是最不努力的幾個之一?！　∥医?jīng)常聽到學(xué)生說自己已經(jīng)很努力了，但成績就是提不上去；我也經(jīng)常聽到家長說孩子周末都在學(xué)習(xí)，但成績卻越來越差?！　目偟陌l(fā)展趨勢來看，上個學(xué)期，在諸位家長的支持下，在同學(xué)們的努力下，我們班的成績?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步?！　∽龊帽砺?。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子?！?高中畢業(yè)了。第二天上學(xué)時，兒子去得比平時都要早。”　　那天晚上，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。她本來也想說孩子幾句，話到嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對學(xué)習(xí)寫字的興趣呀，馬上改嘴對曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字，也表揚(yáng)了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵她認(rèn)字、寫字?！　『⒆友窖綄W(xué)唱，爸爸不耐煩地說：”啊呀！你不要再唱了，難聽死了?！　〉诙?，要有固定的學(xué)習(xí)時間。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后能適應(yīng)社會的要求嗎？對這樣的家長必須猛擊一掌：你們在傷害孩子的心靈，干擾孩子的健康成長！ 家長大多是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子?！　〕醵议L會發(fā)言稿3尊敬的家長：　　下午好！　　根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗以及我所看到的相關(guān)材料，下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下：　　一、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長　　托爾斯泰說：”在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。孩子就是父母的一面鏡子?？砍χな桥囵B(yǎng)不出人才的靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。然而接受教育的效果卻大不相同?！　±碇菒圩訂栴}，　　大文學(xué)家高爾基說過：”溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛連老母雞都能做到這一點”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智的高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，孩子吃苦，教子成材更是愛。有些父母只考慮自己的快樂和享受，不注意教育付出?！　♂槍σ陨蠈W(xué)生特點。　　這一時期的兩大特征：　　抽象思維，邏輯思維有了發(fā)展。這一時期是潛心學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。”兒子也確實沒有讓我們失望，我想，這些都是我們的信任給予我們的回報?？墒墙裉?，他功課學(xué)得不好，甚至很糟。早在小學(xué)畢業(yè)的時候，兒子就跟我說，媽媽，這個語文真的是大語文，摸不著邊際，我真的沒底。我不是一個稱職的家長，對于兒子常有很多歉疚，每每兒子要考試了，我卻要出差了，兒子放假了，應(yīng)該在家多多陪伴兒子，而我卻又要外出上課、學(xué)習(xí)去了，比起這里更多的家長，我真的很是慚愧。　　兒子對于數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在還有物理，他都充滿了自信，即使哪次考試考得并不理想，他也會自信地說，哦，我是在哪個地方疏忽了，就像這次，他考完數(shù)學(xué)，回來說，媽媽，我數(shù)學(xué)考得一點都不好，我說，不可能，你閉著眼睛也不會不好到哪兒去。我想我要做的努力是讓兒子對于語文也充滿信心，理性地承認(rèn)差距，相信自己可以用努力彌補(bǔ)差距。我們要相信，每個孩子都不會是擅長欺諞的孩子?！　】迫卫蠋熃榻B各科學(xué)習(xí)情況。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時期。是人生的第二反抗高潮的具體表現(xiàn)。為人一生莫過于兒女有才有德。要配合學(xué)校的教育把孩子的智力開發(fā)訓(xùn)練好就教育的潛在力分析?！　W(xué)校教育是群體性，家庭教育是單個性。這樣有時會傷害孩子的自尊心?！　∶つ康膰?yán)管型?！　〗o孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。媽媽發(fā)火了：”你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！”　　無獨(dú)有偶，一個小學(xué)生因做錯了事，遭到同學(xué)的嘲笑。　　創(chuàng)建”學(xué)習(xí)型家庭”， 以下幾點必不可少。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的學(xué)習(xí)需要。田曉菲10歲出版詩集，14歲考入北京大學(xué)，可以說她的父母對她的教育是成功的。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。 榜樣的力量是無窮的，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。鑒于此，我們希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正　　確處理，積極地與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行評價。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)?！　”敬渭议L會我主要想談三個問題。　　決定成績好壞的因素很多，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。退步的原因只有一個，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練。由于不是出于自愿，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨，當(dāng)你覺得一件事情是折磨時，你怎么能把它做得盡善盡美呢？可悲的是，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次。這些學(xué)生通常會不止一次地向家長、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓，說自己這一會是真的要努力了，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。他們會故意給自己的缺陷設(shè)置障礙，不讓自己在錯誤的道路上走遠(yuǎn)。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題，而是他不夠努力，你對他的要求太低。　　首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的事。孩子畢竟被別人拉開那么長的距離了，何況別人孩子也在努力啊，也許比你的孩子還要努力，我們怎么能要求孩子一步登天呢？　　第三，孩子的成績是會變化的。請各位家長多騰出時間關(guān)心孩子，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留心他的品性發(fā)展。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。　?。?）拔尖生數(shù)量太少。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓教師了解學(xué)生