初中籃球課說課稿-免費閱讀
【正文】 （學會與他人合作，主動學習樹立自尊心和自信心） 學生交流練習體會，學生展示，教室點評，以練習中完成動作要領較好的學生為榜樣，鼓勵其他學生改正錯誤動作，更好的掌握動作技能?！ ∪?、教材分析 籃球運動是小學生非常喜愛又易于開展的活動項目，經常從事籃球運動，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調等方面得到全面的發(fā)展?！ W生學習了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術以及一些技戰(zhàn)術進攻，基本知識學習后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術合理運用，從而促進鍛煉興趣與水平的提高。 學生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術基本功。（時間：５分鐘） ?。?、走跳練習：四步跳；目的是放松學生的肢體。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交流中形成正確的動作表象，掌握一定的技術技能。本節(jié)課的教學就是讓學生把動體與動腦很好地結合起來，利用游戲的形式給學生提供再認識所學知識，從而增強教學效果?！ 《?、指導思想 在教案的設計上本著求實、拓寬、創(chuàng)新、教改的思路展開?！ ∈殖智驅@筐進行三步上籃：學生通過徒手腳步練習和手持球行進間三步上籃練習后， 下面進行面對籃筐做行進間三步上籃練習，教學過程循序漸進、層層深入?！ ∷摹⒔虒W目標 認知目標：學習與了解行進間單手低手上籃（三步上籃）的技術要領 技能目標：通過本次課的學習，使80%以上的學生能基本掌握和完成不盯球三步上籃技術動作，使60%—70%以上的學生能熟練掌握運球三步上籃技術動作，達到命中率高，穩(wěn)定性強，動作協(xié)調。集體“你們真棒！” 九、預期效果：32～35%，平均心率：115次/分。組織：將學生分成人數相等的8組，老師講明比賽要求，組織學生進行比賽。教師可以在其中走動運球，讓學生一起體驗試試。本節(jié)課是在練習過排球比多之后的籃球運球練習，因此，我在教學中多提示，用降低難度、游戲手段來激發(fā)學生的學習動機。初中籃球課說課稿初中籃球課說課稿1 尊敬的評委：大家**好！ 一、教材分析： 我今天的說課內容是二年級籃球運球接力的第一課時?！ ∥?、器材、場地的布置： 籃球場1片，小籃球40個，小紅旗4面，錄音機1臺 六、教學設計思路： 本課堅持健康第一、以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣為主要目標。c?！ ?！ ∈?、歸納優(yōu)點：這節(jié)課的課堂設計，欲求讓學生在玩中學、學中樂、樂中練、寓教于樂，寓教于教學過程的思想，充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生身心健康和發(fā)展，使學生的主體地位得到確認。 情感目標：激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的意志品質。 分小組練習：（共分4小組）通過面對籃筐練習，選出4位小組長，由小組長組織練習行進間三步上籃的技術動作。以培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、相互幫助、團結協(xié)作的的優(yōu)良品質為出發(fā)點，從而更好地掌握技能及個性發(fā)展。 五、教學目標： 認知目標：學習與了解行進間傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用?！ “恕⒔虒W流程： 一、準備部分：１０分鐘 ?。?、熱身→小游戲：傳接球籃球對抗（時間：７分鐘） ?。?、徒手操練習：使學生的身體各關節(jié)得到充分的活動?！ 。?、意念放松?！ ∧苁箤W生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞?！ ×?
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