【正文】 在你成功的時(shí)候，有人與你同歡樂(lè)。總之，就是能使自己上進(jìn)?！　∵@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是古人總結(jié)的?！　?，廣交益友——要分真的友情與庸俗的哥們義氣?！　∮讶幔喝A而不實(shí)的人(使你容易變得虛偽)。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。所以，獲得友情不僅是滿足人正常的心理需要，而且也能維護(hù)心理的健康。(領(lǐng)悟：每個(gè)人都需要交往，每個(gè)人都需要朋友。④我希望自己能結(jié)交很多朋友。請(qǐng)大家講一講自己和好朋友之間的故事(最愉快的交往、最難忘的朋友，或者回憶一下在你成長(zhǎng)的道路上，哪一次來(lái)自朋友的善意勸說(shuō)或告誡，使你至今難以忘懷)。但是，處于這一年齡階段的學(xué)生有時(shí)并不能夠很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友誼”，“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么”，“具有什么樣的品質(zhì)的人受人歡迎”等問(wèn)題。樹(shù)立正確的友情觀，學(xué)會(huì)主動(dòng)交友?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)講評(píng)?！　?duì)公民的要求：一方面，樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，珍惜公民權(quán)利?！　”憩F(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。應(yīng)該自覺(jué)把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。　　(4)、監(jiān)督權(quán)　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利?！　±斫夥擅媲耙宦善降?、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。發(fā)展人民民主，加強(qiáng)民主制度建設(shè)?！　。ㄈ﹫?jiān)持人民民主專(zhuān)政　　教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P7頁(yè)，思考下列問(wèn)題：為什么要堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政?現(xiàn)階段如何堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：首先，民主是一種國(guó)家制度，是同制度相對(duì)立的?！　?003年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的新進(jìn)展?！　?1)、人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。　　學(xué)生活動(dòng)：思考、討論?！　?3)國(guó)體及其決定因素?！　W(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。（為達(dá)到一定效果，每個(gè)同學(xué)只有一次拿到名片的機(jī)會(huì)，不能重復(fù)）　　第三步：音樂(lè)升華。　　美麗的校園因?yàn)橛辛舜蠹叶痈挥猩鷼?，我深信，初中三年的生活?huì)帶給我們一片嶄新的天地，在人生旅途中留下深刻的記憶。如可以采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上站、向高年級(jí)同學(xué)調(diào)查等）　　各小組選擇校園一角（盡量小組之間不要重復(fù)）做好介紹準(zhǔn)備。　　二、綜合設(shè)計(jì)思路：　　第一步：課前準(zhǔn)備　　將全班學(xué)生分成幾大組，并選好組長(zhǎng)、分好工，作為開(kāi)展活動(dòng)的基本單位?！　W(xué)生走出教室，參觀校園，讓各組派代表向大家介紹事先準(zhǔn)備的校園一角資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)校的熱愛(ài)?！　《⒕C合設(shè)計(jì)思路：　　第一步：“大家來(lái)幫忙”：　　提供一則學(xué)生在人際交往中的難題，讓大家出謀劃策。　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政必要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)越性，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向?！　?2)從本質(zhì)上講，國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性?！边@是我國(guó)憲法對(duì)國(guó)家性質(zhì)的明確規(guī)定?！　∪嗣癞?dāng)家作主主要體現(xiàn)在人民享有的民主權(quán)利上。　　教師活動(dòng)：同學(xué)們看教材第6頁(yè)“人權(quán)材料”，舉例說(shuō)明建國(guó)后我國(guó)人權(quán)保護(hù)取得顯著成就，人權(quán)只能是具體的、相對(duì)的。請(qǐng)大家思考為什么要保留專(zhuān)政職能?　　學(xué)生活動(dòng)：思考討論，回答問(wèn)題?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：民主具有鮮明的階級(jí)性，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行民主，對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行專(zhuān)政，是國(guó)家政權(quán)不可分割的兩個(gè)方面。　　堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的新的時(shí)代內(nèi)容　　突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)職能?！　±斫夥擅媲耙宦善降?、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)?！　?2)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。　　教師點(diǎn)評(píng)：自由是相對(duì)的，以法律為基礎(chǔ)的?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)講評(píng)?！　?4)、服兵役和參加民兵組織。權(quán)利和義務(wù)相對(duì)應(yīng)而存在，都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑?！　∪绾谓Y(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護(hù)國(guó)家利益。　　(3)、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。正確區(qū)分“損友”和“益友”。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。(問(wèn)題提示：(1)自己為什么需要友情?(2)在學(xué)習(xí)上自己曾經(jīng)得到知心朋友的哪些幫助?　　(3)知心朋友在自己遇到困難和挫折時(shí)應(yīng)該怎么辦?(4)在自己取得成功時(shí)，希望知心朋友怎么做?(5)知心朋友對(duì)自己最深刻的一次幫助是什么?)　　學(xué)生匯報(bào)自己的感受，如：①我感受到交朋友應(yīng)該真誠(chéng)，不能虛情假意，否則不會(huì)做長(zhǎng)久的朋友?！　∮亚槭谷朔窒砀嗟臍g樂(lè)和幸福。愛(ài)的需要、尊重的需要，都是和友情相聯(lián)的。　　二、慧眼識(shí)人，慎重交友——辨別真假友情　　(學(xué)生交友的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)交友的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確自己不是隨意地和任何人都能交朋友的，而是有自己選擇的“標(biāo)尺”?！　≌?qǐng)學(xué)生分析：這個(gè)小品說(shuō)明在交友過(guò)程中要注意些什么?　　(學(xué)生發(fā)言后，教師歸納)　　在小品中，小明的故事告訴我們不能交那