初一生物人類的起源和發(fā)展說課稿范文-免費閱讀
【正文】 使學(xué)生理解人類經(jīng)過與自然的殘酷斗爭才得以發(fā)展， ?。ㄋ模⑷伺c自然 學(xué)生發(fā)表對于人類如何發(fā)展的看法 學(xué)生在《我和你》優(yōu)美的音樂聲中抒發(fā)自己對人類與自然和諧發(fā)展的愿望，升華情感?！ ∈箤W(xué)生在生物圈這個廣大背景下理解人與生物圈的關(guān)系?！ W(xué)生對于類人猿的生活方式和大致分布范圍，對人與其他動物的主要區(qū)別在于語言、勞動、大腦發(fā)達(dá)程度等都有所了解?！ ”竟?jié)教材主要是安排大量的插圖、文字資料讓學(xué)生通過觀察比較和閱讀了解人類的起源和發(fā)展。初一生物《人類的起源和發(fā)展》說課稿范文 一、說教材內(nèi)容 教材內(nèi)容的地位、作用和意義： 《人類的起源和發(fā)展》是人教版《生物學(xué)》七年級下冊第四單元第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于很多問題尚無定論，教材在編寫上開放性地指出在人類起源和發(fā)展問題上的爭論是正常的，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神?！ W(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧： 初一的學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，但對知識的理解常限于表面，一遇到困難就容易失去學(xué)習(xí)的興趣，因而，需要教師適當(dāng)指引、及時鼓勵和設(shè)計他們喜愛的活動，例如多次創(chuàng)設(shè)情境和安排小組合作學(xué)習(xí)、組織表演、參與動手制作等活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情長時間保持，提高學(xué)習(xí)效率?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生查閱分析資料和語言表達(dá)能力 樹立人的起源發(fā)展的辯證唯物主義思想 ?。ㄒ唬┯^察與比較 觀察書上四種類人猿圖片，分析它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式有什么共同點？這些
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