【正文】 初一數學個人計劃15　　一、本學期工作目的要求：　　依據規(guī)范教研組要求，這個學期做好各類教學資料編寫上傳工作，系列主題式教研活動通過各類公開課和集體研討活動實施?？紤]這兩章內容的性質與考查的難度，以及在暑期班已經預習的情況下，在秋季講義中我們不專門安排對這兩章的學習，學生只需掌握學校所學的基本內容即可。第五章的教學需要22個課時，共計需要58個課時。讓學生快樂地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索?！　∽ブ攸c抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。指導思想　　二、學情及教材分析　　高中教學內容深，學生接受起來很困難?！　? 、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。　　2 、重視學生的經驗和體驗?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級?！　∷?，培養(yǎng)學生良好的習慣，良好的習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績。沒有太難的地方，但是知識點比較多，要合注意時間的安排和課時的安排。　　充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量，努力提高　　課堂教學效率。供學生預習用，可做教師導入用。通過本學期數學課堂教學，夯實學生的基礎，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數學知識和運用數學知識的能力，幫助學生初步建立數學思維模式。例如，可以抬一抬25千克的大米，然后推算多少袋有1噸，可利用多媒體課件展示1噸貨物的多少，還可以組織學生互相背一背，感受一名學生的體重，然后在算一算、估一估多少名學生的體重是1噸?！　〗虒W難點：初步建立毫米、分米、千米的長度觀念以及噸的質量觀念，應用毫米、分米和千米來正確表示物體的長度以及應用噸來正確表示物體的質量。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力?！　?教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成?！　∮眯娜プ?，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作?！　?、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。初一數學個人計劃6　　20xx20xx學年即將到來，大家在兩個月的暑期調整后，又精神抖擻地投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，在今后的教學工作中能有效地、有序地進行下去，圍繞校關于20xx年下半年工作計劃要求制定初三在本學期的教學計劃?！　?月：(610周，約25課時)新課以二元線性方程組結束?！　∪?、教學措施　　，積極捕捉課改信息，努力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性。因此，新學期的數學教學應積極嘗試自主、合作和探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣素質，努力提高綜合成績，努力縮小與去年學生的差距。　　時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。學生剛入學，年齡小，坐不住，但學生的基礎參差不齊?！　≌J數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。　　初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題?！　?，一人求歡樂隊的平均身高，另一個求開心隊平均身高，后比較哪一隊高?　　?！　?，發(fā)展學生的實踐能力。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理?！　∪⒅饕胧　≌J真做好教學工作?！　∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足?！　?、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線?！　?chuàng)社問題情景，鼓勵學生大膽質疑?！　?2)小結：象這種情況下，每組的人數不一樣，不能直接拿總數來比較，而是要求出每組同學的平均數來比較?！　　⒉聹y，并驗證，感受，某個數據不能反映真實的情況，而平均數才能較好地反映一組數據的總體情況?！　「鶕稑藴省氛{整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識?！　∪?、學生分析　　 有學生41人?！　∷摹⒕唧w措施　　努力體現自主探索、合作交流的學習方式。根據抽查，學生對理解記憶的知識掌握不夠好，閱讀理解問題的能力較弱?！　《?、目標要求　　這學期的數學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生對數學問題進行“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“總結”，鼓勵學生探索和發(fā)現數學的奧秘，運用所學的技能進行“復習鞏固”、“綜合應用”、“拓展探索”等不同層次的解題?！　∷?、教學進度　　3月：(15周，約30課時)新課的交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結束。新月考的結束最初定在6月2日左右?！　。鹤鳂I(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥?！　∪⒎謱虞o導，因材施教　　對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步?！　?在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題?！　「惺軘祵W與生活的密切聯系，了解用列表法分析問題和解決問題，體驗與他人合作交流解決問題的過程。通過這些實踐活動，幫助學生更好地認識1噸。通過調閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷，發(fā)現本班學生的數學成績不甚理想。注意培養(yǎng)學生的學習興趣，同時注意概念的定義和性質的表述?！　∥濉⒔虒W措施和方法　　認真鉆研課程教學目標和要求，認真鉆研教材。在學習態(tài)度上來看，絕大部分學生能夠積極投入到學習中去，個別學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的狀態(tài)，老師還需要耐心幫輔，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，改錯的習慣，認真書寫的習慣，還需要加強?！　《?，營造和諧的教學氛圍，營造和諧、平等、合作、交流的高效課堂繼續(xù)探索小組合作交流的更好的方式。學生的基礎參差不齊，有少數幾個學生的數學成績較差。　　三、教材分析　　本冊教材包括：數一數、比一比， 10以內的認識和加減法，認識圖形，分類?！　? 、安排 “用數學 ”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。特制訂高中