關(guān)于課堂春教案設計范文-免費閱讀
【正文】 [作業(yè) ] 《我看秋天》，仿照《春》寫一篇文章，字數(shù)不限。讓我們追隨著作者的思路，感受作者的感情脈搏，調(diào)集起我們對春天的贊美之情去朗讀全文。東風來了——報告春天的消息?！巴低档亍币p讀，將“鉆”換成“長”或“躥”就平淡了，既沒有了那種頑強的生命力，語言也不生動形象了。 ①潛心精讀： [問題組] a．你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫? b．說說你為什么喜歡?體會作者的思想感情。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。關(guān)于課堂《春》教案設計范文 ○教學目標 ①反復朗讀，感知內(nèi)容，體會美 ②理清思路，揣摩詞語，品味語言。春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。(賞析好詞好句) c、讀一讀，讀出情。 ◆“嫩嫩的，綠綠的”本該在“小草”的前面，為什么放在句末?——放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調(diào)，突出了小草嫩綠的
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