冀教版二年級語文下冊小露珠教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 板書：水蒸氣 ，植物們感覺怎么樣？ 不舍得 ，植物們對小露珠依依不舍，他們都對小露珠有什么感情??？ 喜歡 ?。ò耍┨羁铡 ⊥ㄟ^剛才的學(xué)習(xí)，老師想讓大家當(dāng)當(dāng)小作家，填一填下面這句話。 出示：我每天練習(xí)寫字，我的字寫得越來越（），越來越（）。什么關(guān)呢？那就是生詞關(guān)，過關(guān)的小朋友，才能和我們的小露珠交朋友?！ ?，了解課文大意?！ ⊥瑢W(xué)們太陽公公散發(fā)的熱量越來越強(qiáng)，小露珠的身子越來越輕，它就要飛走了，讓我們一起來讀讀第7自然段?！ ∵€有一個長句子，誰來用老師教過的方法試試？ 指導(dǎo)讀長句：PPT出示：“漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了”。板書。 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的方法：查字典、借助圖片，聯(lián)系生活；換個詞語，請教老師，聯(lián)系上下文等等 讀好長句子?！ ⌒游飩兌枷矚g露珠，因為它像水晶、像鉆石、像珍珠，那樣美麗漂亮。讀完第一自然段，我們知道了什么？ ?。◣煱鍟阂鼓唤蹬R 出現(xiàn)） 小結(jié)：課文第一自然段告訴了我們，夜幕降臨的時候，小露珠出現(xiàn)了，到黎明的時候已經(jīng)有黃豆粒那么大了?！ 《z查預(yù)習(xí)，初步理解詞語 PPT出示詞語：降臨 草稈 俊俏 （前鼻韻母） （2）蒸發(fā) 珍珠 植物 （翹舌音節(jié)） ?。?）鉆石 樂曲 小露珠 （多音字） （4）喇叭花 早哇 笑盈盈 （輕聲） ?。?）戴上、一股、吹奏 ?。?）越來越大 越來越亮 越來越輕 生自由讀 指名讀 開火車讀 三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子 下面就讓我們一起來欣賞這個美麗的童話故事 PPT視頻欣賞小露珠 喜歡這個故事嗎？我想，此時同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想自己去讀一讀這個故事了。（什么時候見的？在哪見過的？什么樣子？） 初步了解小露珠形成的原因?！ 〗虒W(xué)重點： 掌握課文中的四個多音字“降、露、樂、鉆”?！ 。?）師小結(jié)：小露珠是那么美麗，它給大地萬物帶來了蓬勃的朝氣和無盡的快樂，但就在太陽升起時，它卻蒸發(fā)了自己，它為的是別人，犧牲的卻是自己。她感到有一股熱氣襲來，漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了?！ 。?）指名學(xué)生描繪自己想象的畫面，不會描繪的讀出來。 ?。?）如果你是小露珠，喜歡小蝴蝶的贊美嗎？為什么？（板書：圓潤） ?。?）有沒有哪只小蝴蝶想再贊美一下小露珠？ ?。?）齊讀。誰來學(xué)小青蛙贊美小露珠？看哪一只小青蛙夸得最棒?。皶r評價） ?。?）齊讀?！ 〈蠹蚁矚g這位小客人嗎？你能親切地和她打招呼嗎？課文中還有誰也喜歡她？（板書：動物植物）【小露珠的自我介紹，其實是復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生叫叫小露珠，避免了單調(diào)的朗讀課題，頓時拉近了學(xué)生與小露珠之間的距離，使學(xué)生倍感親切?！白x書百遍，其意自現(xiàn)?！ W(xué)會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫?！ ∪?、教學(xué)對象分析： 本課的教學(xué)對象為小學(xué)三年級下學(xué)期的學(xué)生，他們的思維特點以具體的形象思維為主，如果僅僅憑語言文字，理解課文內(nèi)容，感悟小露珠的美有一定的難度。使他們在不知不覺中，自然而然地理解，感悟了課文的內(nèi)容，自己也情不自禁地受到了感染和教育。】 A“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠?！ 咀寣W(xué)生在課件創(chuàng)設(shè)的情境中和小露珠面對面地進(jìn)行交流，在交流中感悟、理解?！ 。?）齊讀 【大屏出示句子，讓學(xué)生在想象中說，在想象中讀，在想象中描繪并展示給別人一幅美麗的畫。（板書：贊美） ?。ㄈW(xué)習(xí)第七自然段?！ 。?）快速讀課文，用一句話說說小露珠是怎么變化的？ （2）哪些詞最能體現(xiàn)出這種變化？ ?。?）指導(dǎo)朗讀讀出小露珠變化的過程?！ ∑?、板書設(shè)計： 閃亮 動物透明美 贊
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