關(guān)于控輟保學(xué)的心得體會(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 五、實行優(yōu)惠促學(xué)政策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作。 二、從幾年來的控輟工作實踐看： （1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的?！ ∶總€人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。 ?。?、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥??！ 。?、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式?！ ≈挥兴枷牖A(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。山里窮，上學(xué)路途遠，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。幾年來，我走遍了溝溝岔岔?；匦：?，我在班里贊揚那些路遠的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起?。 边@更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心?！ ∪?、結(jié)合學(xué)生實際，有目的開展主題班會 針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓?！ ￠_學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。每次都按要求認(rèn)真布置?！ 。?）個別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。做為教師就
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1