關(guān)于創(chuàng)新之路紀(jì)錄片觀后感心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果能夠做出一個片子來，從世界看中國，拿世界的高度來看中國，使得我們今后的路走得更好、更有效率，這個意義還是非常重大的。蒂爾等眾多知名投資人；以及約瑟夫 這是中國帶著自己的問題第一次講述全球創(chuàng)新故事的努力。 《創(chuàng)新之路的主創(chuàng)團(tuán)隊由完成了《大國崛起、《華爾街、《貨幣等央視重大紀(jì)錄片的核心成員組成，團(tuán)隊奔赴美國、英國、德國、瑞典、挪威、芬蘭、以色列、日本、韓國等國家，為中國創(chuàng)新尋找他山之石。這份熱情總會以一種方式影響他們的生活。扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當(dāng)年把孩子送進(jìn)來還費(fèi)了一番周折。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個風(fēng)車。”教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。 如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。創(chuàng)新活動不是簡單隨意提幾個花哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動工作的前進(jìn)。創(chuàng)新能力具體包括： 豐富的知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。企業(yè)家們可以以此為鏡，以夢為馬，放開手腳，大膽去探尋自己的創(chuàng)新之路。 在知識經(jīng)濟(jì)的浪潮中，我們需要整合中西管理文化的精華，探索中國特色的現(xiàn)代化管理模式，企業(yè)要效益必須以市場為導(dǎo)向，以市場來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)體系中的每一個環(huán)節(jié)。正如投資人們冒著風(fēng)險投資項目，十次里有九次是失敗的，但是只要成就了一次，其收益大大可以彌補(bǔ)其他的損失，企業(yè)創(chuàng)新也一樣，不要懼怕失敗，再堅持一點(diǎn)點(diǎn)，也許成功就會出現(xiàn)了。面對錯綜復(fù)雜，瞬息多變的環(huán)境，企業(yè)必須充分運(yùn)用現(xiàn)代信息系統(tǒng)，掌握方方面面的信息，并不斷做出創(chuàng)新的決策。該片采訪了全球頂尖企業(yè)家、投資人、科學(xué)家，以及眾多諾貝爾獎得主，融匯創(chuàng)新思想精髓。觀賞完畢，感慨良多。決策管理是關(guān)系到企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。 創(chuàng)新不僅僅是少數(shù)人思考的問題。面對眾多的競爭對手，從你死我活的競爭理念向競爭與合作和統(tǒng)一的競爭理念的創(chuàng)新。關(guān)于創(chuàng)新之路紀(jì)錄片觀后感心得體會【二】 我們?nèi)w教師在鄉(xiāng)中進(jìn)行了創(chuàng)新能力培訓(xùn)，通過“創(chuàng)新能力”培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識，從而進(jìn)一步深入了解和把握創(chuàng)新、創(chuàng)新的基本內(nèi)容及主要的方法。 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和多維的創(chuàng)新思維。 三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動中，而不僅僅是一個口號。 又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。 三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花 愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。 四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)
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