關(guān)于中學政治學科教學計劃-免費閱讀
【正文】 四、指導方法 在和學生共同了解學科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學生對本門學科會很感興趣，以此為契機，結(jié)合學生青春期不同的發(fā)展進程，以及學生在邁入初中新的學習、生活后遇到的不同的問題進行群體性或個體性有針對性的指導。表面看來相對獨立，但內(nèi)在相互聯(lián)系。 教學采用多種方法,激發(fā)學生學習興趣。本學期我的教學目標是： 培養(yǎng)學生的自主學習能力、從分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣?！ 〉谌龁卧ā薄眱烧n內(nèi)容?！ ∥?、教學進度安排(略) 關(guān)于中學政治學科教學計劃4 一、指導思想 堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。 ，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。言傳身教，平等對待、愛護學生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。及時檢測。 四、教學任務和進度 初二政治下冊共8課書的教學教育工作?！ 《?、初二學生特點 總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強?！ ≌J真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效?！ ∪狈φn程標準和考試說明的深入研究。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。 二、工作目標 以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。 三、高三第二學期政治課教學中存在的問題 文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。重點突出，難點講透?！ ≡谡J真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求?！ 〗滩闹攸c、難點。做到授課胸有“書”。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。開展一些課外活動。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德課?！ ?，認真?zhèn)湔n。以鼓勵為主，不輕易批評?！ 〉诙卧ā薄薄比n內(nèi)容?！ 〉谒膯卧ā?、”兩課內(nèi)容?！ √撔膶W習,多聽其他老師的課。)、第二單元：認識新自我(伴隨著新的初中生活，學生們也進入了美好的青春期，因此學生們也要理性客觀的認識嶄新的自我)、第三單元：過富有情趣的生活(我的青春我做主，雖然有荊棘，但我要做情緒的主人，追尋高雅的生活。 個別差異： 由于學生心理、生理發(fā)展的程度不同，
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