關于個人物理教學計劃與實施方案-免費閱讀
【正文】 及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。 必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。落實學生實驗，認真思考和操作。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心?！ ￡P于個人物理教學計劃與實施方案5 一、指導思想 從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理?！ 、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！ ∨囵B(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力?！ ∫⒁饴?lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺?！ ?3)通過實驗，理解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區(qū)分矢量與標量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題?！ ”灸K的概念和規(guī)律是進一步學習的基礎，有關實驗在高中物理中具有典型性。 高中物理的學習要求學生要有主動進取精神，課前要自覺預習，課上積極思考，注意觀察，勤于動手，把知識學活，舉一反三，甚至要有獨創(chuàng)精神。學生總體而言，物理學習基礎偏弱，學生素質(zhì)參差不齊。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系： (1)知識和能力的關系： 高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。高中的知識不論廣度還是深度比初中是增加了不少，老師的教學方法比初中也有些不同了。尤其到了重點高中，只要你有一點點進步就感覺有成功的感覺，積少成多，慢慢會感覺到自己的進步還是挺快的。當學生橫向比較時候，會發(fā)現(xiàn)別人可能進步更快?！ 《?、及時推進學科資料系統(tǒng)化建設 對學科資料(包括教學設計，課件，試卷和習題)的深入研究，可以使教師更快地熟悉教學內(nèi)容，有利于教師的專業(yè)成長。是物理新課程基本理念之一。 集體備課：確定有利于開展探究式教學的內(nèi)容，集體探討教學過程，撰寫教學設計，搜集教學資源，準備實驗?！ ∈占虒W情況反饋信息，及時修改教學設計，并將利用假期完成對部分典型課的教學 三、如何讓高一新同學適應高中學習 對于絕大多數(shù)同學來講，到了高中以后，因為對自己的對手比初中的強大和優(yōu)秀了，會要對自己產(chǎn)生促進的作用。這種過高或過低的反差就會產(chǎn)生消極的意識。在初中沒有這個問題，老師講什么，甚至沒有講的都特別清楚。在學習上尤其是學習方法上一定要發(fā)現(xiàn)別人的長處，多參與討論。青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質(zhì)。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。 期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。缺乏自主學習的意識，沒有自己閱讀教材和主動專研的習慣。還有些同學缺乏完整正確的高中三年的學習規(guī)劃，在高一階段缺乏正確的學習態(tài)度，容易松懈?！ ?3)經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用?！ ∫雨P注課堂秩序、關注學生反應，及時調(diào)整、督促。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小
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