六年級語文閱讀理解-免費(fèi)閱讀
【正文】 寫“金獅漫舞”抓住花瓣的 ，突出它 的特點(diǎn)。（1）那一盆盆菊花各種姿勢呈現(xiàn)柔美的樣子。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”……琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接?；ò晟夏菐最w晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？在離她不遠(yuǎn)的另一盆菊花——“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。秀麗的風(fēng)景區(qū)——西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。選出對最后一自然段理解有誤的一項。 B ……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立?？砂哆呉验W著水光，看不清哪里是結(jié)實(shí)的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。以后他每年冬天都要獨(dú)自回國一次，他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。作者為什么這樣說？這里有什么深刻含義？ 請發(fā)揮你的想象，以“對話”的形式，描述小女孩和她媽媽收到禮物后的情形。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角錢。①在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。注意在□里填寫地點(diǎn)，在（ ）里填寫人物。ng）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（jiē jiě） 劣跡（li232。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”②絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。暖和（he huo） 疾風(fēng)（jī j237。） 問候（h243。①母親的話還有很多很多，被省略了。故事的主人公是一位外國小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。”這“圣誕老人”是誰？ 請你評價一下大胡子老板和小女孩。冬到使人清醒。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。在“透明”中“透”應(yīng)取第 種解釋，在“透過”中“透”應(yīng)取第 種解釋。B 文章第4自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉地進(jìn)行了批評。象牙紅與水仙的相同處是 ，這一點(diǎn)是通過“ ”字表現(xiàn)出來的；兩者的不同之處表現(xiàn)在兩點(diǎn)：象牙紅 ，水仙 ，象牙紅 ，水仙 。早晨多么幽靜，多么誘人呀！清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點(diǎn)綴得更加絢麗多姿。她的部分花瓣非常長、非常細(xì)，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長毛。 （2）“截”部首（ ），“截然不同”意思是
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