人教版教材二年級語文教案歸納五篇-免費閱讀
【正文】 注意規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢?！ 、芫毩?xí)書寫。 C、小組讀讀背背?！ 《?、誦讀詩歌 ?、賹W(xué)生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情?！ 、自讀自悟說說體會到了什么? B、想一想為什么要踮起腳尖兒走進(jìn)小院呢?想一想這句話該怎么讀?指名讀，評議。 二、初讀感知 自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍?！ 」?、詩、故、首、意 二年級語文教案5 《一株紫丁香》 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)八個生字，會寫十個生字。 聽錄音欣賞?！ ?1)《靜夜思》的朗讀節(jié)奏?！ 、谶@句詩，英英是怎么理解的?請默讀英英第二次說的話再回答?！ 】磮D?！ ≡僮x課文?！ ?2)借助拼音輕聲讀課文?！ 坝⒂ⅰ笔且晃慌∨笥训拿?，“英”是整體認(rèn)讀音節(jié)，又是后鼻音“ying”，古詩的“詩”也是整體認(rèn)讀音節(jié)，是翹舌音“shi”。 二年級語文教案4 《英英學(xué)古詩》 教學(xué)要求： 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 第三課時 一、朗讀指導(dǎo) 教師范讀?！ ?6)小結(jié)?！ ?4)齊讀第一節(jié)?！ ?3)指名學(xué)生填寫?！ ?2)了解詞語的掌握情況。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！ W(xué)生自讀課文第四小節(jié)，感知鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活?？煺f出來吧! 指導(dǎo)朗讀，讀出父母與孩子之間互敬互愛的感情?！ 懮?。莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、 學(xué)生分析記：莊、稼、晴、情、睛、兵 教師指導(dǎo)：莊、稼、晴、情、睛、兵 四、寫字 出示要書寫的8個生字，學(xué)生認(rèn)讀。 (2)初步掌握形聲字的結(jié)構(gòu)特點?！ 〗叹邷?zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 談話 出示課題 二、初讀課文 學(xué)生自由朗讀，注意輕聲的讀法?！ ∥?、練習(xí) 出示題目?！ 〗虒W(xué)過程 一、提問導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會讓老師大吃一驚的?！ ?三)讀、悟第三小節(jié) 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第三小節(jié)?！ 〗處熂皶r評價學(xué)生?！ ≌n外：讀背詩歌?！ ∠沧套锑従铀徒o田野歡樂童年清波替 (3)讀通課文?！ ?)給盲婆婆送蟈蟈。 分小節(jié)學(xué)習(xí)。看到小溪流淌的清波指的是什么?明明知道盲婆婆看不見東西，為什么偏要說她會看到小溪的清波? (3)第二句說了什么?這一句里的往日指的是什么時間?請想一想，上面一句說的是歌聲會使盲婆婆想到田野，這一句說的是歌聲會使人想到什么?為什么這么說? (4)出示投影：盲婆婆在田野里?！ ?5)小結(jié)?！ 「魅溯p聲背誦。 教具準(zhǔn)備：投影片、生字卡、小黑板 教學(xué)時間：三課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課。 自學(xué)課文?！ ?5)分段指名讀、齊讀?！ ∵^渡：下一節(jié)課我們一同來學(xué)習(xí)《靜夜思》
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