人教版六年級語文上冊懷念母親教學設計-免費閱讀
【正文】 3．學生交流習作片段，交流習作感受。）有感情地讀。）從這句話，我們能感受到什么？（作者認為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不管身處何地，他們都是美好的，令人回味的。（1）出示第一句：我的祖國母親，我這是第一次離開她。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。在不懂的地方做記號，準備與同學討論。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。），感受到了什么？從哪些地方感受到的，談談自己的感受。搜集文中相關的資料。感情朗讀。、匯報。我有時簡直想得不能忍耐。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭! ）（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國情。，你又感悟到什么呢？教學說明：此部分教學，不拘泥于一句一句地講解過程，均由學生自己找出句子，不分先后秩序，學生找到的句子老師與學生共同朗讀、共同討論，得出祖國母親與自己生母一般，
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