人教版六年級上冊語文少年閏土教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。討論、體會：他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。（驚險、勇敢機(jī)智、見識豐富、活潑機(jī)智……）預(yù)設(shè)四：雪地捕鳥“這不能。”“管賊嗎？”“不是。認(rèn)真研讀你喜歡的段落，也可以和自己的同桌討論，把自己的學(xué)習(xí)理解和收獲批注在文中。5．初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。旨在充分地尊重學(xué)生的主體地位，讓他們主動地選擇學(xué)習(xí)的進(jìn)程，學(xué)會提出問題，進(jìn)行質(zhì)疑釋疑，真正地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，培養(yǎng)他們自主思考的能力。學(xué)生讀文后，最好能整體把握課文內(nèi)容，但如果從課文中零星捕捉到“月夜刺猹”、“與閏土相識”、“聽閏土講故事”、“與閏土分別”，老師就得引導(dǎo)學(xué)生整合課文內(nèi)容。人教版六年級上冊語文《少年閏土》教學(xué)設(shè)計一、教材解讀：本課節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫少年閏土是為了與老年閏土形成一個對比，揭示人物的苦難命運(yùn)，引發(fā)人們深思造成人物苦難命運(yùn)的原因。2．文章如何寫？《少年閏土》這篇課文建立在一件件事情的基礎(chǔ)上，通過閏土的活動來塑造閏土這個人物形象。啟思的過程，就是學(xué)生自主投入的過程，促進(jìn)他們與文本進(jìn)行互動對話的過程，在不斷的釋疑過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維水平。三、教學(xué)重難點：1．教學(xué)重點：抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點2．教學(xué)難點：理解文中含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化?！驹O(shè)計理念：把課堂還給學(xué)生，讓他們的自主學(xué)習(xí)，憑自己的知識積累、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣去研讀
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