人教版六年級語文上冊詹天佑教學設計-免費閱讀
【正文】 學生也可根據自己的將其以其它形式展示出來。師：正是在詹天佑的主持修筑下，京張鐵路提前兩年就竣工了，這件事給了帝國主義的有利回擊。），師生總結。1．師：上節(jié)課，我們認真初讀了課文，了解到了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，同學們還什么不太明白的地方，提出來大家一起討論一下吧！2．生提問題，討論解決。這一部分在4─6自然段，主要抓住詹天佑的語言、動作、想法的句子。（詹天佑是我國杰出的愛國工程師。體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。人教版六年級語文上冊《詹天佑》教學設計一、教材分析 文章以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中最重要的事跡主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位杰出愛國工程師的高大形象。三、教學重難點抓住關鍵句段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。）三、合作學習，了解人物：杰出、愛國在文中哪些文段中表現出來的？自己讀到這些文段后的體會是什么？，互相交換意見，以小組為單位得出小組的觀點，派出小組代表在全班進行交流。）教學預設：生可能會出現整段勾的情況，師要適時點撥：抓重點。教學預設一：此環(huán)節(jié)
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