人教版五年級上冊數(shù)學(xué)三角形的面積教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 用兩種方法計算三角形的面積?！靠偨Y(jié)：我們用拼圖法、剪拼法、折疊法的方法把三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形，推導(dǎo)出了三角形的面積公式。（1）小組討論：怎樣剪拼可以推導(dǎo)出三角形的面積公式？（2）交流匯報（請學(xué)生展示剪拼過程）中線中線平行四邊形的面積=底高↓↓（三角形的面積）（三角形的底）（三角形高的一半）三角形的面積=底高247。2拼法三：兩個完全一樣的鈍角三角形拼成一個平行四邊形。】二、探究新知、交流合作復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法請同學(xué)們回憶一下前面我們學(xué)過的平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來的？（學(xué)生口述）猜一猜三角形的面積可能與誰有關(guān)？學(xué)生自由發(fā)表觀點。人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計教 材：人教版五年級上冊第五單元第84～85頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：，能正確計算三角形的面積，并能應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。小組合作、動手操作活動一：請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的三角形，仿照我們推導(dǎo)平行四邊形面積的方法，試著拼一拼，看
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1