人教版高三語文必修二知識點-免費閱讀
【正文】 設三司使管理財政，分割了宰相財權。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制?！ 《⑺逄啤 ∪×恐啤 顑?nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。夕陽西下，斷腸人在天涯?！ ∫虼?，鑒賞具體作品的時候，只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所體現(xiàn)的情調(diào)，意象的社會意義和感染作用，才能真正地鑒賞古代的詩詞作品。 詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是多采用言在此意在彼?！ 短K武傳》選自《漢書 柳永，字耆卿，原名三變，北宋詞人。《竇娥冤》，全名《感天動地竇娥冤》?！独子辍穭?chuàng)作于20世紀30年代，寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。 《拿來主義》選自魯迅的雜文集《且介亭雜文》。是指詩人根據(jù)現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象加以藝術概括所形成的具有一定思想內(nèi)容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象。(三)物象，物象即事物形象?？陀^物象是沒有情感傾向的，詩人讓客觀事物“皆著我之色”后便蘊涵了豐富情感。代詞，指代童子) (9)句讀之不知，惑之不解(助詞，賓語前置的標志) (10)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這，這一類) (11)郯子之徒(代詞，這，這一類) (12)六藝經(jīng)傳皆通習之(代詞，這，這一類) (13)作師說以貽之(代詞，他，指代李蟠) (1)其為惑也終不解矣(代詞，那些，指代疑難問題) (2)其聞道也固先乎吾(代詞，他，指代”生乎吾前”者) (3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，他的) (4)其皆出于此乎(副詞，表揣測語氣，大概) (5)其可怪也歟(副詞，與”也歟”配合表反問語氣，相當于”這不是……嗎?”) (1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞，比) (2)而恥學于師(介詞，向) (3)于其身也
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