人教版小學(xué)語(yǔ)文春夜喜雨課件【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師參與討論、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿?jìng)@個(gè)可愛(ài)的小男孩的心，這就是對(duì)孩子的愛(ài)！ 5．你們一定也和列寧一樣，為鳥(niǎo)兒重歸自然、為孩子改正錯(cuò)誤而高興吧！拿起書(shū)來(lái)，美美地讀讀課文最后三個(gè)自然段。指導(dǎo)讀好“一定會(huì)飛回來(lái)的！”教師運(yùn)用手勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)氣?？捎幸惶?，列寧發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見(jiàn)了，那只灰雀到哪兒去了呢？ 2．自由輕聲讀一讀課文 3－10自然段，哪幾段是列寧說(shuō)的話(huà)，哪幾段是小男孩說(shuō)的，找一找、讀一讀?！ W(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1．學(xué)生自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。注意“誠(chéng)”“病”“蹦”讀后鼻音。今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事，就是一個(gè)發(fā)生在偉大領(lǐng)袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故事。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句?！ 、谟米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)趙州橋的特點(diǎn)?！ 、壑笇?dǎo)寫(xiě)字。 a．畫(huà)一畫(huà)趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖?！ 、郯鍟?shū)課題。 課前準(zhǔn)備 ?、俣嗝襟w課件?！ 。ㄆ撸┛偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法 自讀質(zhì)疑──結(jié)合資料自學(xué)──合作學(xué)習(xí)──組織討論──感悟背誦 ?。ò耍└鶕?jù)剛才總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自主合作學(xué)習(xí)唐詩(shī)《春夜喜雨》，師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)“喜”字。 ?。ㄎ澹z查學(xué)習(xí)效果、組織討論 1．通過(guò)自學(xué)與討論，你們有了哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)？ 2．指名講解詩(shī)句的意思，簡(jiǎn)單介紹《詩(shī)經(jīng)》?！ 。ǘW(xué)生初讀古詩(shī)，質(zhì)疑 1．出示古詩(shī)，指名讀，齊讀，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“薇、矣、霏”三個(gè)生字?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感?！ ?．學(xué)生自由讀古詩(shī)，在書(shū)上標(biāo)出不懂的地方。 3．教師相機(jī)提問(wèn)重點(diǎn)詞“昔、矣、依依、思、霏霏”?！ 。ň牛┍痴b這首五言律詩(shī)?！ 、谏稚~卡片。齊讀課題?！ ．以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色
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